questão  |
resposta |
|
começar a aprender
|
|
odcinki DNA, które służą jako wzór do powstawania białek nadających nam cechy
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
2 geny (1 od matki, 2 od ojca)
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
prawo Mendla (prawo czystości gamet) começar a aprender
|
|
w każdej gamecie jest połowe mniej materiału genetycznego niż w pozostałych kom., czyli po jednym chr. z pary (23szt), więc po 1 genie z pary alleli
|
|
|
gamety (plemniki i kom. jajowe) começar a aprender
|
|
23szt. chr. 1n- haploidalna (z połową materiału gen.)
|
|
|
pozostałe (budujące ciało: kom. somatyczne) começar a aprender
|
|
46szt. chr. 2n- diploidalna (z pełnym zestawem chr.)
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
II prawo Mendla (prawo niezależnego dziedziczenia cech) começar a aprender
|
|
allele różnych genów są rozdzielane do gamet w sposób losowy i dziedziczą się niezależnie od siebie
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
pełny zestaw chr. danego osobnika
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
nauka o dziedziczeniu cech
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
zestaw genów danego organizmu
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
zbiór osobników homozygotycznych względem danej cechy
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
polega na krzyżowaniu homozygoty recesywnej z osobnikiem o cechach dominujących
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
gen wystepuje w populacji w więcej niż dwóch odmianach
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
analizie poddaje się dwa różne geny, czyli geny niealleliczne, krzyżowanych organizmów
|
|
|
pełna dominacja allelu dominującego nad recesywnym começar a aprender
|
|
fenotyp heterozygoty i homozygoty dominującej są takie same
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
w organizmie heterozygotycznym ujawnia się cecha pośrednia uwarunkowana parą alleli, z których żaden nie jest ani całkowicie dominujący, ani całkowicie recesywny
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
w heterozygocie ujawniają się jednocześnie cechy warunkowanie przez obydwa allele w takim samym stopniu jak w układach homozygotycznych (np. AB)
|
|
|
choroby spprzężone z płcią começar a aprender
|
|
daltonizm, hemofilia i dystrofia mięśniowa Duchenne'a
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
jest pomocna przy określaniu genotypów i przewidywaniu cech potomstwa
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
ilościowe (zmienność ciągła)
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
nie można wyróżnić wyłącznie katergorii przeciwstawnych
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
wpływ poj. gen na wiele często pozornie niepowiązanych fizjologicznie cech fenotypowych
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
hemofiliia, mukowiscydoza, choroba Huntingtona
|
|
|
