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questão |
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começar a aprender
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começar a aprender
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beinhalten, beinhaltete, hat beinhaltet
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começar a aprender
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Sogenannte versteckte Zucker
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przetworzony (np. o jedzeniu z dodatkiem środków konserwujących) começar a aprender
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começar a aprender
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niech liczba łyżeczek cukru rośnie. começar a aprender
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lassen die Anzahl der Teelöffel Zucker nach oben klettern.
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Ten, kto dużo czatuje, dużo kłamie começar a aprender
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Wer viel schwatzt, lügt viel
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Jeśli dużo pytasz, dostajesz dużo pracy começar a aprender
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Wer viel fragt, bekommt viel Arbeit
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Każdy, kto je dużo gotowych posiłków,... começar a aprender
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Wer viel Fertigessen zu sich nimmt...
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começar a aprender
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ponownie podsyca apetyt na słodycze começar a aprender
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heizt den Appetit auf Süßen erneut an
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Oprócz otyłości są choroby układu krążenia começar a aprender
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Neben Fettleibigkeit sind Herz-Kreislauf-Erkrankungen
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começar a aprender
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Sztuczne słodziki, takie jak sacharyna, mają swoje zalety começar a aprender
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künstliche Süßstoffe wie Saccharin hätten jeweils ihre Vorteile
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Ale te alternatywy dla rafinowanego cukru również nie są bezproblemowe. começar a aprender
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unproblematisch sind diese alternativen zum raffinierten Zucker aber auch nicht
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muszą zostać ponownie ocenione começar a aprender
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nochmal neu bewerten werden müssen
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sprechen eine eindeutig Sprache
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Musimy pozbyć się wrażenia, że słodycze są dla nas dobre. começar a aprender
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Wir müssen weg von dem Gefühl, dass Süßes gut für uns ist.
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Przynajmniej nie codziennie i na dużą skalę começar a aprender
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Jedenfalls nicht täglich und in großem Ausmaß
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começar a aprender
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Zorganizujmy imprezę i bawmy się dobrze começar a aprender
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Lass uns die Party schmeißen und eine gute Zeit haben!
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da hört sich doch alles auf!
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Ale z czymś tak kreatywnym jak tenisówka começar a aprender
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Aber mit so etwas Kreativem wie einem Turnschuh
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começar a aprender
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klopfen sie vorher bitte an
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przedmiot, pozycja, element começar a aprender
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Bierze taksówkę, aby dostać się na lotnisko na czas. começar a aprender
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Er nimmt ein Taxi, um am Flughafen rechtzeitig zu sein.
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Ostrzegał przed braniem łatwej rzeczy na swoje barki começar a aprender
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Er warnte davor, die leichte Sache auf die Schulter zu nehmen
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Nie miał pojęcia, z kim ma do czynienia. começar a aprender
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Er hatte keine Ahnung, mit wen er es zu tun hat.
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começar a aprender
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Ich war spät, sodass ich den Bus verpasst habe.
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começar a aprender
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Ich war dermaßen/ derart spät, dass ich den Bus verpasst habe.
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Spóźniłem się tak, że spóźniłem się na autobus. começar a aprender
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Ich hatte eine derartige Verspätung, dass ich den Bus verpasst habe.
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Biegłem tak mocno, że brakowało mi tchu. começar a aprender
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Ich bin dermaßen gerannt, dass ich ganz außer Atem war.
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começar a aprender
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Weshalb und weswegen machen aus dem vorhergehenden Satz einen Grund für die folgende Aktion. Sie können immer durch einen Hauptsatz mit deshalb/ deswegen / darum ersetzt werden. Ich war sehr spät, weshalb/ weswegen ich auch den Bus verpasst habe.
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zu ... niż to + tryb łączący ll Spóźniłem się, by złapać autobus. começar a aprender
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zu... als dass + Konjunktiv ll Negative Konsequenz: "zu... als dass" (+Konjunktiv 2) nennt die positive Alternative, die nicht realisiert ist. Ich war zu spät, als dass ich den Bus noch bekommen hätte.
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