questão |
resposta |
começar a aprender
|
|
wypowiedzenie szlachy przeciwko królowi
|
|
|
começar a aprender
|
|
przywrócenie obalonej dynastii
|
|
|
começar a aprender
|
|
urząd angielski odpowiadający stanowisku interrexa - regenta
|
|
|
começar a aprender
|
|
nazwa kalwinistów w anglii
|
|
|
começar a aprender
|
|
monarcha współdzieli władzę z parlamentem.
|
|
|
começar a aprender
|
|
monarcha skupia w swojej ręce władzę sądowniczą, ustawodawczą i wykonawczą
|
|
|
começar a aprender
|
|
system poglądów ekonomiczno-politycznych, który pojawił się we wczesnym okresie nowożytności, teorii mówiącej, że posiadanie metali szlachetnych równa się bogactwu.
|
|
|
começar a aprender
|
|
barokowa formacja kulturowa dominująca w Rzeczypospolitej od końca XVI do drugiej połowy XVIII wieku. Opierała się na micie, jakoby szlachta polska miała pochodzić od Sarmatów
|
|
|
começar a aprender
|
|
stepy na połódniu ukrainy
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
epoka od końca XVI wieku do XVIII wieku
|
|
|
começar a aprender
|
|
podobizna osoby zmarłej, jeden z elementów castrum doloris
|
|
|
começar a aprender
|
|
terytorium na połódniu ukrainy
|
|
|
começar a aprender
|
|
śluby, które złożył 1 kwietnia 1656, w czasie potopu szwedzkiego, król Jan II Kazimierz Waza w katedrze Wniebowzięcia Najświętszej Maryi Panny we Lwowie podczas mszy świętej odprawianej przez nuncjusza Pietro Vidoniego przed obrazem Matki Bożej Łaskawej.
|
|
|
começar a aprender
|
|
Konfederacja – grupa utworzona przez partie, państwa lub miasta dla osiągnięcia określonych celów
|
|
|
traktaty welawsko-bydgoskie começar a aprender
|
|
dwa traktaty z 1657 roku, których głównym postanowieniem było zerwanie zależności lennych pomiędzy Rzecząpospolitą a Prusami Książęcymi i uzyskanie suwerenności dynastii Hohenzollernów na tym terytorium. Polska utraciła wpływ na politykę Prus i oddała im w lenno ziemię lęborsko-bytowską.
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
pochodzący z języka obcego zwrot wplatany do języka ojczystego.
|
|
|
começar a aprender
|
|
azwa interwencji zbrojnych części polskiej magnaterii w wewnętrzne sprawy Carstwa Rosyjskiego
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
przywilej wolne nie pozwalam
|
|
|
começar a aprender
|
|
zwolennicy władzy królewskiej. Podczas Wielkiej Rewolucji Francuskiej (1789-1799)
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
angielski, główna postać angielskiej wojny domowej, lord protektor Anglii, Szkocji i Irlandii
|
|
|
começar a aprender
|
|
król Francji przeją władze gdy miał 8 lat lecz władze sprawowała matka
|
|
|
começar a aprender
|
|
król słońce rządził w wieku 22 lat powiększyło się jej terytorium Francjii wprowadził liczne reformy obejmujące gospodarkę finanse wojsko itp
|
|
|
começar a aprender
|
|
francuski książę, kardynał, pierwszy premier Francji Wprowadził szereg reform m.in. zmierzających do osłabienia pozycji arystokracji. W 1630 r. zabronił arystokratom działalności handlowej, wkrótce potem zakazał im prowadzenia prywatnych wojen oraz posiadania zamków warownych
|
|
|
começar a aprender
|
|
Po śmierci Zamoyskiego w 1605 r. stanął na czele opozycji przeciw Zygmuntowi III Wazie. Wzniecił rokosz Zebrzydowskiego (1606), stłumiony w wyniku bitwy pod Guzowem w 1607.
|
|
|
começar a aprender
|
|
hetman kozacki szlachcic polski Oskarżony o knowania z Rosją przez rywalizującego z nim o przywództwo Pawła Teterę,
|
|
|
começar a aprender
|
|
przeor zakonu Paulinów i dowódca obrony klasztoru podczas oblężenia Jasnej Góry w czasie potopu szwedzkiego.
|
|
|
começar a aprender
|
|
energiczny dowódca wojsk koronnych, wojewoda ruski. Ojciec króla polskiego Michała Korybuta Wiśniowieckiego.
|
|
|
começar a aprender
|
|
hetman wielki koronny eden z największych wodzów I Rzeczypospolitej. Zwycięzca spod Martynowa (1624), Hamersztynu (1627), Trzciany (1629), Ochmatowa (1644).
|
|
|
começar a aprender
|
|
polski dowódca wojskowy, oboźny wielki koronny i kasztelan kijowski Najbardziej znany z prowadzenia wojny partyzanckiej przeciw wojskom Karola X Gustawa
|
|
|
começar a aprender
|
|
król Szwecji potop szwedzki
|
|
|
começar a aprender
|
|
car Rosji, rzekomy, cudownie ocalały carewicz Dymitr, syn Iwana IV Groźnego.
|
|
|
começar a aprender
|
|
Wasyl Iwanowicz Szujski pochodził z dynastii Rurykowiczów car rosji
|
|
|
começar a aprender
|
|
hetman wielki litewski Jeden z najwybitniejszych europejskich dowódców wojskowych początku XVII wieku wziął udział w wojnie inflanckie Był także dowódcą połączonych wojsk polskich i litewskich w czasie obrony Chocimia przed Turkami
|
|
|
começar a aprender
|
|
od 1618 hetman wielki koronny i kanclerz wielki koronny, zwycięzca wielu kampanii przeciwko Rosji, Szwecji, Imperium Osmańskiemu i Tatarom W 1609 roku stanął na czele polskiego korpusu interwencyjnego, wysłanego na pomoc tzw. dymitriadzie, w której wojska magnatów polskich wplątały się w rosyjską wojnę domową
|
|
|
começar a aprender
|
|
hetman zaporoski, przywódca powstania kozackiego przeciwko Rzeczypospolitej w latach 1648-1654, bohater narodowy Ukrainy.
|
|
|
Maryśeńka Maria Kazimiera d'Arquien começar a aprender
|
|
królowa Polski, żona króla Jana III Sobieskiego.
|
|
|
começar a aprender
|
|
Spowiednik króla Zygmunta 3 wazy
|
|
|
começar a aprender
|
|
obozy obronne wznoszone przez kozaków
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
osoby rybacy rolnicy myśliwi bartnicy rozbójnicy osiedlający się na południu Ukrainy dzikie pola
|
|
|
começar a aprender
|
|
Koalicja państw utworzona kilka miesięcy po bitwie pod Wiedniem Celem jej była walka z muzeumańską Turcją
|
|
|