questão  |
resposta |
trojprzymierze/państwa centralne (Niemcy, Austro-Węgry, Włochy) começar a aprender
|
|
|
|
|
trojporozumienie/entanta (W. Brytania, Francja, Rosja) começar a aprender
|
|
1882 (R+Fr), 1904 (WB+Fr), 1907(R+WB)
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
przyczyny: konflikty, powstanie trójprzymierza i trójporozumienia
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
powstanie nowych rodzajów broni, wybuch konfliktów i wojen
|
|
|
Bitwa Japonia-Rosja (najważniejsza) começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
podporządkowanie sobie jakiegoś terytorium przez dane państwo
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
Bałkany po II wojnie bałkańskiej começar a aprender
|
|
|
|
|
zamach na arcyksięcia Franciszka Ferdynanda Habsburga w Sarajewie começar a aprender
|
|
28.06.1914 (iskra do wojny)
|
|
|
wojna austro-węgry/serbia começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
rejon bezpośrednich działań wojennych
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
morze północne-granice Szwajcarii
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
1915, pierwsze użycie gazów bojowych przez Niemców
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
1916, pierwsze użycie czołgów przez Brytyjczyków
|
|
|
Europa podczas Wielkiej Wojny começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
okopy, schrony, zasieki, karabiny maszynowe, ziemia niczyja, czołgi, samoloty
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
traktat brzeski (znaczenie) começar a aprender
|
|
ustanawiał pokój między Rosją a państwami centralnymi. na jego mocy Rosja zrzekła się ziem Polski, Litwy, Łotwy, Estonii, Finlandii, Białorusi i Ukrainy
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
bitwa pod Gorlicami - wygrana Niemiec i Austro-Węgier z Rosjanami (data) começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
zamiast zmagań na ciągłej linii frontu, prowadzono manewry, podczas których wojska często się przemieszczały w celu uzyskania jak najlepszej pozycji to ataku przeciwnika
|
|
|
Kompania Kadrowa (Józef Piłsudski) (data, co wtedy zrobiła) começar a aprender
|
|
06.08.1914 przekroczyła granicę Królestwa Polskiego aby wznieść powstanie
|
|
|
Naczelny Komitet Narodowy (NKN) começar a aprender
|
|
założony przez polityków galicyjskich. dążył do utworzenia polskich sił walczących po stronie sił austriackich
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
I Pułk Piechoty przekształcono w I Brygadę Legionów Polskich (data, dowództwo) começar a aprender
|
|
grudzień 1914, Józef Piłsudski
|
|
|
II i III Brygada Legionów (data, liczebność wszystkich) começar a aprender
|
|
1915, około 20 tys. żołnierzy
|
|
|
bitwa pod Kostiuchnówką (data,. oddziały) começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
1917, Legiony odmówiły złożenia przysięgi wierności państwom centralnym, przez co I i III Brygada została rozwiązana
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
Komitet Narodowy Polski (KNP) (utworzony: kiedy, gdzie, cel) começar a aprender
|
|
utworzony w 1914 w Warszawie miał walczyć po stronie Rosji
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
Korpus Polski (data, miejsce, skład) começar a aprender
|
|
1917, Mińsk, II Brygada Legionów Polskich
|
|
|
II Korpus Polski bój (z kim, gdzie, data) começar a aprender
|
|
z armią niemiecką, pod Kaniowem 1918
|
|
|
Polska Organizacja Wojskowa (POW) (kto założył, kiedy, gdzie,. gdzie działała) começar a aprender
|
|
Józef Piłsudski, 1914, Warszawa, działała w Królestwie Polskim, na Litwie, Białorusi, Ukrainie, Galicji i Rosji, a w 1918 poszerzyła działalność o zabór Pruski
|
|
|
Oddziały Polskie we Francji começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
Wojsko Polskie z Francji (liczebność, nazwa) começar a aprender
|
|
około 70 tys. żołnierzy, Błękitna Armia (od koloru mundurów)
|
|
|
współpracownik żony cara Mikołaja II começar a aprender
|
|
|
|
|
strajk kobiet w Rosji (data) começar a aprender
|
|
08.03.1917 (wg kalendarza juliańskiego: 24.02.1917)
|
|
|
Rząd Tymczasowy w Rosji (co ogłosił i kiedy) começar a aprender
|
|
15.03.1917, ogłosił obalenie caratu
|
|
|
Rewolucja lutowa (wyjaśnienie) começar a aprender
|
|
kiedy lud protestował, car abdykował a rząd tymczasowy ogłosił obalenie caratu nazwano. to rewolucją lutową ze względu na. datę w kalendarzu juliańskim
|
|
|
Rząd Tymczasowy (kierownictwo) começar a aprender
|
|
|
|
|
Tymczasowy Komitet Wykonawczy (kogo reprezentował) começar a aprender
|
|
Radę Delegatów Robotniczych i Żołnierskich
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
na początku mienszewicy i eserowcy, z czasem bolszewicy z Włodzimierzem Leninem na czele
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
zniesiono przywileje stanowe, zagwarantowano wolności onywatelskie oraz ogłoszono autonomię dla narodów zamieszkujących Rosję
|
|
|
Tezy kwietniowe (co to, kiedy) começar a aprender
|
|
Lenin ogłaszał wtedy swój program społeczno-polityczny. Nawoływał do szybkiego wycofania się z wojny i przekazania ziemii chłopom. (kwiecień 1917)
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
Obalenia Rządu Tymczasowego oraz przejęcia władzy przez Radę Delegatów Robotniczych i Żołnierskich
|
|
|
Przejęcie władzy przez bolszewików (kiedy, jaki był sygnał do walki, jak nazwano to wydarzenie) começar a aprender
|
|
w nocy z 6 na 7.11.1917 (wg kalendarza juliańskiego: z 24 na 25.10.1917), sygnałem do walki był strzał z okrętu Aurora, nazwano to rewolucją październikową
|
|
|
powstanie Rady Komisarzy Ludowych (data, miejsce, dowódca, dokumenty) começar a aprender
|
|
07.11.1917, Piotrogród, Lenin, Dekret o pokoju i Dekret o ziemi
|
|
|
utworzenie Rosyjskiej Federacyjnej Socjalistycznej Republiki Sowieckiej.(data) começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
Powstanie ZSRS (data, pełna nazwa) começar a aprender
|
|
grudzień 1922, Związek Socjalistycznych Republik Sowieckich
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
05.11.1916 władze niemieckie i austriackie wydały manifest podpisany przez władców, który gwarantował powstanie Polski
|
|
|
ogłoszenie prezydenta USA Thomasa Woodrowa Wilsona (data, punkt) começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
plebiscyty po wojnie (data) começar a aprender
|
|
|
|
|
