|
questão |
resposta |
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
Ta poduszka jest perfekcyjna! começar a aprender
|
|
Questo cuscino è perfetto!
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
Hai riparato il rubinetto?
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
“Polska jest moim ojczyznym krajem.” começar a aprender
|
|
“La Polonia è il mio paese natale.”
|
|
|
“Wczoraj byliśmy na wycieczce w górach.” começar a aprender
|
|
“Ieri siamo stati in montagna.”
|
|
|
“Warszawa jest stolicą Polski.” começar a aprender
|
|
“Varsavia è la capitale della Polonia.”
|
|
|
“Posiadam szeroką wiedzę z zakresu historii.” começar a aprender
|
|
“Ho una vasta conoscenza di storia.”
|
|
|
Wszystkie drogi prowadzą do Rzymu “Nie ma jednej poprawnej drogi do sukcesu.” começar a aprender
|
|
Tutte le strade portano a Roma “Non c’è una sola strada giusta per il successo.”
|
|
|
“Codziennie rano piję kawę.” começar a aprender
|
|
“Ogni mattina bevo caffè.”
|
|
|
“W średniowieczu odbyły się liczne krucjaty.” começar a aprender
|
|
“Nel Medioevo si sono svolte numerose crociate.”
|
|
|
“Dzieci nie mogą oglądać tego filmu.” começar a aprender
|
|
“I bambini non possono guardare questo film.”
|
|
|
“Podjąłem decyzję, której nie żałuję.” começar a aprender
|
|
“Ho preso una decisione di cui non mi pento.”
|
|
|
“Chciałbym zobaczyć ten film jeszcze raz.” começar a aprender
|
|
“Vorrei vedere questo film ancora una volta.”
|
|
|
“Uczę się obcego języka.” começar a aprender
|
|
“Sto imparando una lingua straniera.”
|
|
|
“Na języku mamy wiele kubków smakowych.” começar a aprender
|
|
“Sulla lingua abbiamo molte papille gustative.”
|
|
|
“Czekolada pobudza mój zmysł smaku.” começar a aprender
|
|
“Il cioccolato stimola il mio senso del gusto.”
|
|
|
“Dla mnie szczęście to zdrowie i bliscy.” começar a aprender
|
|
“Per me la felicità è la salute e le persone care.”
|
|
|
“Dostałem zniżkę na bilet do kina.” começar a aprender
|
|
“Ho ricevuto uno sconto sul biglietto del cinema.”
|
|
|
Moja siostra ma wyraźną jawline. começar a aprender
|
|
Mia sorella ha una linea della mascella ben definita.
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
Il libro è posizionato sotto il tavolo.
|
|
|
nie pamiętam tego zbyt dobrze Nie pamiętam tego zbyt dobrze, ale to było dawno temu. começar a aprender
|
|
Non ricordo bene, ma è stato molto tempo fa.
|
|
|
Wracając do naszej rozmowy... começar a aprender
|
|
Tornando alla nostra conversazione...
|
|
|
Moja babcia lubi opowiadać stare historie. começar a aprender
|
|
Mia nonna ama raccontare vecchie storie.
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
Do tebe dò il mio sostegno.
|
|
|
Mój cel to osiągnięcie sukcesu. começar a aprender
|
|
Il mio obiettivo è raggiungere il successo.
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
È stato davvero imbarazzante.
|
|
|
Co jest za mną, to przeszłość. começar a aprender
|
|
Cosa ho alle spalle, è il passato.
|
|
|
Wydaje się trudne, ale w rzeczywistości jest proste. começar a aprender
|
|
Sembra difficile, ma in realtà è semplice.
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
La mia casa è accanto al parco.
|
|
|
Podoba mi się spokój tych dintorni. começar a aprender
|
|
Mi piace la tranquillità di questi dintorni.
|
|
|
Moja siostra nie mogła przyjść na spotkanie. começar a aprender
|
|
Mia sorella non poteva venire all’incontro.
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
Questo è stato il mio secondo tentativo.
|
|
|
Nasza współpraca zakończyła się sukcesem. começar a aprender
|
|
La nostra collaborazione è stata un successo.
|
|
|
jedna rzecz była żle zrobiona W projekcie jedna rzecz była żle zrobiona. começar a aprender
|
|
una cosa è stata fatta male Nel progetto, una cosa è stata fatta male.
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
Nie jest możliwe osiągnięcie tego celu w krótkim czasie. começar a aprender
|
|
Non è possibile raggiungere questo obiettivo in breve tempo.
|
|
|
Ten stary komputer jest już bezużyteczny. começar a aprender
|
|
Quel vecchio computer è ormai inutile.
|
|
|
To wszystko na dzisiaj! Do następnego odcinka! começar a aprender
|
|
Questo è tutto per oggi! Al prossimo episodio!
|
|
|
Discourse markers są używane do organizowania i łączenia naszych pomysłów w mowie i piśmie. começar a aprender
|
|
Segnali del discorso vengono utilizzati per organizzare e collegare le nostre idee nella lingua parlata e scritta.
|
|
|
Czasami dzieci lubią udawać, że są superbohaterami. começar a aprender
|
|
A volte i bambini amano fingere di essere supereroi.
|
|
|
Wczoraj udało mi się znaleźć klucze, które zgubiłem. começar a aprender
|
|
Ieri sono riuscito a trovare le chiavi che avevo perso.
|
|
|
Ty musisz zrozumieć, że to ważne. começar a aprender
|
|
Devi capire che è importante.
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
Dovresti studiare di più.
|
|
|
Could mi passare il sale? começar a aprender
|
|
Potresti passarmi il sale?
|
|
|
Na rogu skręć w lewo, a potem idź prosto. começar a aprender
|
|
All’angolo gira a sinistra e poi vai dritto.
|
|
|
skręć w prawo a potem w lewo Na rondzie skręć w prawo a potem w lewo. começar a aprender
|
|
gira a destra e poi a sinistra Alla rotonda gira a destra e poi a sinistra.
|
|
|
Sklep jest po drugiej stronie ulicy, i po prawej. começar a aprender
|
|
Il negozio è dall’altra parte della strada, e sulla destra.
|
|
|
Nie jestem pewny, czy to ma sens w ogóle. começar a aprender
|
|
Non sono sicuro se abbia senso affatto.
|
|
|
By the way, widziałeś moje okulary? começar a aprender
|
|
A proposito, hai visto i miei occhiali?
|
|
|
Na studniówce wszyscy byli pięknie ubrani. começar a aprender
|
|
Al ballo di fine anno tutti erano vestiti elegantemente.
|
|
|
Nie jestem pewny, czy to jest poprawne. começar a aprender
|
|
Non sono sicuro se sia corretto.
|
|
|
W tym muzeum jest zakazane fotografowanie. começar a aprender
|
|
In questo museo è vietato fotografare.
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
Cosa stai facendo nel weekend?
|
|
|
Proszę, podaj mi ten nóż. começar a aprender
|
|
Per favore, passami quel coltello.
|
|
|
Jego akcent jest bardzo charakterystyczny. começar a aprender
|
|
Il suo accento è molto caratteristico.
|
|
|
Proszę, opisz swoje wrażenia z wakacji. começar a aprender
|
|
Per favore, descrivi le tue impressioni sulla vacanza.
|
|
|
Dziękuję za rozmowę, ale teraz muszę kończyć. começar a aprender
|
|
Grazie per la conversazione, ma ora devo finire.
|
|
|
Wybierz te książki, które przechodzą do następnego etapu. começar a aprender
|
|
Scegli i libri che passano alla fase successiva.
|
|
|
Proszę, powtórz to jeszcze raz. começar a aprender
|
|
Per favore, ripeti questo ancora una volta.
|
|
|
Kolejna lekcja jest następna. começar a aprender
|
|
La prossima lezione è prossima.
|
|
|
Każdy student otrzymał each podręcznik. começar a aprender
|
|
Ogni studente ha ricevuto ciascuno un libro di testo.
|
|
|
Proszę, otwórz tę stronę w książce. começar a aprender
|
|
Per favore, apri questa pagina nel libro.
|
|
|
To jest trudne, ale d’altra parte jest interesujące. começar a aprender
|
|
È difficile, ma d’altra parte è interessante.
|
|
|
Czy zauważyłeś nową wystawę w muzeum? começar a aprender
|
|
Hai notato la nuova mostra al museo?
|
|
|
Nie jedz za dużo słodyczy. começar a aprender
|
|
Non mangiare troppo dolci.
|
|
|
To jest poziom trudności. começar a aprender
|
|
Questo è il livello di difficoltà.
|
|
|
To jest dość przyzwoity poziom. começar a aprender
|
|
livello abbastanza decente Questo è un livello abbastanza decente.
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
Lubię słodkie jedzenie, takie jak słodycze. começar a aprender
|
|
Mi piace il cibo dolce, come i dolci.
|
|
|
Zapytałem, czy dzisiaj pada deszcz. começar a aprender
|
|
Ho chiesto, se oggi piove.
|
|
|
Dostałem prezent na urodziny. começar a aprender
|
|
Ho ricevuto un regalo per il mio compleanno.
|
|
|
Włożyłem biżuterię do pudełka. começar a aprender
|
|
Ho messo i gioielli nella scatola.
|
|
|
Na szczęście, zdążyłem na pociąg. começar a aprender
|
|
Per fortuna, sono riuscito a prendere il treno.
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
