questão  |
resposta |
wymień obszary występowania lasów tropikalnych começar a aprender
|
|
Ameryka Południowa (Nizina Amazonki), Afryk (Kotlina Konga), Azja (Archipelag Malajski, Półwysep Indochiński)
|
|
|
w jakiej strefie i klimacie występóją wilgotne lasy równikowe? começar a aprender
|
|
w strefie równikowej w klimacie równikowym, bardzo wilgotnym
|
|
|
jakie występują temperatury powietrza? começar a aprender
|
|
wysoka temperatura powietrza (średnioroczna powyżej 25 stopni C),
|
|
|
wymień przykłady roślinności lasów równikowych começar a aprender
|
|
kauczukowce, hebanowce, mahoniowce, bananowce, kawowce, storczyki, liany, epifity (rośliny rosnące na innych roślinach np. na koronach drzew)
|
|
|
wymień przykłady zwierząt lasów równikowych começar a aprender
|
|
jaguary, piranie, leniwce, goryle, tukany, liczne owady
|
|
|
wymień rdzenną ludność lasów równikowych começar a aprender
|
|
Indianie południowoamerykańscy, Pigmeje, Bantu
|
|
|
Gdzie mieszkają Indianie południowoamerykańscy i na ile plemion się dzielą? começar a aprender
|
|
zamieszkują Nizinę Amazonki, dzielą się na kilkaset plemion, różniących się zwyczajami i posługujących się różnymi językami
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
najniżsi luzie na Ziemi, żyją w kotlinie Konga, prowadzą koczowniczy tryb życia, zajmują się zbieractwem i łowiectwem
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
ludność rasy czarnej, zamieszkują środkową i południową Afrykę, zajmują się uprawą roślin i hodowlą zwierząt, zamieszkują też sawanny
|
|
|
jak wygląda gospodarka człowieka w lasach równikowych começar a aprender
|
|
pozyskiwaniedrewna (ozdobnego i budowlanego) - wycina się ogromne powierzchnie lasów tropikalnych; uprawa roślin na plantacjach (np. kawowce, kauczukowce, palma oleista)
|
|
|
jaka jest amplituda roczna temperatury? começar a aprender
|
|
bardzo mała roczna amplituda temperatury,
|
|
|
jakia roczna suma opadów atmosferycznych? começar a aprender
|
|
wysoka roczna suma opadów (powyżej 2000 mm)
|
|
|
jakie pory roku występują? começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
