|
questão |
resposta |
blok mieszkalny / blok mieszkalny começar a aprender
|
|
block of flats / block of flats
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
I like the sound of that!
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
Can I order a pizza, please?
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
Oxford Road 29, mieszkania 6
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
It'll be with you in 30 minutes.
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
Długopis jest obok książki. começar a aprender
|
|
The pen is next to the book.
|
|
|
Telewizor jest za lodówką. começar a aprender
|
|
The TV is behind the fridge.
|
|
|
Piwnica jest pomiędzy łazienką i sypialnią. começar a aprender
|
|
The basement is between the bathroom and the bedroom.
|
|
|
Kiedy używamy konstrukcji there is/there are? começar a aprender
|
|
GDy chcemy powiedzieć, że coś istnieje. Zdania z tą konstrukcją często wskazują na lokalizację i ilość. Kontrukcji there isn't/ there aren't używamy, gdy mówimy, że czegoś nie ma.
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
There is a gate. There are some gates.
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
There isn't a gate. There aren't any gates.
|
|
|
Czy "there's" = "there is"? começar a aprender
|
|
There is a gate = There's a gate
|
|
|
Czy there are ma formę skróconą? começar a aprender
|
|
Nie. Nie możemy napisać "There're gates".
|
|
|
Odpowiedź na pytanie "is there a wall"? começar a aprender
|
|
Yes, there is. No, there isn't.
|
|
|
Odpowiedź na pytanie "Are there any trees"? começar a aprender
|
|
Yes, there are. No, there aren't.
|
|
|
Odpowiedź na pytanie "Is there any food"? começar a aprender
|
|
Yes, there is. No, there isn't.
|
|
|
Czy są tam jakieś bloki mieszkalne obok domu? começar a aprender
|
|
Are there any blocks of flats next to the garden?
|
|
|
Czy jest basen w ogrodzie? começar a aprender
|
|
Is there a swimming pool in the garden?
|
|
|
Odpowiedź do "What is there on the table"? Są książki. começar a aprender
|
|
|
|
|
Odpowiedź do "How many books are there"? Jest pięć. começar a aprender
|
|
|
|
|
Kiedy używamy przedimka a lub an? começar a aprender
|
|
Przed nazwą rzeczy, gdy mówimy o niej po raz pierwszy. There is a tree in my garden. There is an apple in the kitchen.
|
|
|
Kiedy używamy przedimka "the"? começar a aprender
|
|
Przed nazwą rzeczy, gdy mówimy o niej po raz kolejny, lub gdy mamy na myśli konkretny przedmiot lub miejsce. The tree in my garden is very old. Jeff is behind the wall.
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
W zdaniach twierdzących, jeśli nie znamy dokładnej ilości czy liczby danej rzeczy lub osób. Słowa some używamy zarówno przed rzeczownikami policzalnymi, jak i niepoliczalnymi. There are some students in the classroom. There is some food in the kitchen.
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
W zdaniach przeczących i pytaniach. Zarówno przed rzeczownikami policzalnymi, jak i niepoliczalnymi. There aren't any books on the table. Are there any books on the table? There isn't any food in the dining room.
|
|
|
