Psychopatologia Cierpiałkowska

 0    109 fiche    vitocorleon
baixar mp3 Imprimir jogar verifique-se
 
questão język polski resposta język polski
Depresja (epizod depresyjny)
começar a aprender
obniżony nastrój, anhedonia, obniżony napęd psychoruchowy: procesy poznawcze, reaktywność na bodźce, sposób poruszania się, tempo wyk. czynności. Zaburzenia snu i łaknienia, jeśli urojenia to prześladowcze lub nihilistyczne, próbu samobójcze
Mania, hipomania
começar a aprender
w postaci hipomanii: podeyższone samopoczucie i wsmożona akt psychoruchowa, mania: dominuje ogromne podniecenie, poł. z gonitwą myśli i akt. pozbawioną wszelkich zahmowań. Mogą wyst. urojenia wielkościowe/halucynacje podtrz zaburzenia treści myślenia.
Dwubiegunowe zaburzenie afektywne
começar a aprender
Naprzemienne występowanie manii i depresji. W przebiegu jednego i drugiego mogą pojawić się charakterystyczne dla nastroju urojenia i halucynacje.
Cyklotymia
começar a aprender
Grp utrwalonych zaburzeń nastroju z licznymi naprzemiennymi stanami łagodnej depresji/wzmożonego samopo. (hipomanii). Nie powod. zwykle upośl. w funk. społ.
Dystymia
começar a aprender
depresyjne zaburzenie osobowości, przewlekła depresja z lękiem, typ depresji charakteryzujący się przewlekłym obniż. nastr. o przebiegu łagodniejszym niż w przypadku depresji endogennej.
Sezonowe zaburzenia nastroju i główne przyczyny
começar a aprender
Forma depresji wystepująca cyklicznie, zwykle w określonych porach roku, nadmierny poziom melatoniny, brak światła - zmniejszony poziom serotoniny i zaburzony zegar biol
Zaburzenie afektywne z objawami psychotycznymi
começar a aprender
nawracające conajmniej dwa wyraźne zaburzenia nastroju i akt. (podwyż/obniż nastr), występują zaburzenia psychotyczne urojenia (także halucynacje) wielkościowe lub grzeszności i winy
Zaburzenia rytmu okołodobowego
começar a aprender
istotnie powiązabe z depresją i manią
Ryzyko samobójstw w kontekście manii/depresj
começar a aprender
Podwyzszone w przypadku depresji, szczególnie dla zaburzeń afektywnych dwubiegunowych
Uwarunkowani genetyczne w manii/depresji
começar a aprender
Podkreśla sie znaczenie w modelach biologicznych oraz koncepcjach poznawczych na skutek podwyższonej reaktywności
Katecholaminowy model zaburzeń nastroju
começar a aprender
zakłada, że niedobór neuroprzekaźników monoaminowych powoduje depresję a ich nadmiar manię. Model okazał się błędny, druga hip mówi o braku równowagi w tych neuroprzek. lecz ciężko zweryfikować
Oś podwzgórze-przysadka-nadnercza a depresja
começar a aprender
Zaburzenia w uwalnianiu i hamowaniu sekrecji hormonów są uznawane za potencjalne przyczyny pojawienia się zaburzeń afektywnych. U wielu chorych poziom kortyzolu wraca do normy, kiedy choroba afektywna ustępuje
Psychoanalityczne ujęcie melancholii i depresji
começar a aprender
Zaburzenie psychiczne spowodowane zahamowaniem rozwoju struktury psychicznej w aspekcie oralno-sadystycznym według Freuda
Podatność osobowościowa na depresję-styl osobowości
começar a aprender
1. Osob opierająca się na rekacji z osobą domin. 2. osobowość zorganizowana wokół dominujących celów 3. osobowość opierająca się na mechanizmie negatywnego sposobu odbierania rzeczywistości
Depresja anaklityczna i samooskarżająca
começar a aprender
pierwsza ma źródło w bardzo wczesnym rozwoju dziecka, druga z późniejszego okresu, w którym doszło do uwewnętrznienia negatywnych ocen ze str znaczących obiektów
Modele poznawczo-behawioralne depresji - trzy modele
começar a aprender
Model społeczno środowiskowy, koncepcji samokontrolok oraz wyuczonej bezradności.
Modele behawioralno poznawcze przyczyny
começar a aprender
według tego modelu poprzedzają czynniki podatności, kluczowe schematy poznawcze (przekonanie o własnej bezradności i przek o byciu niekochanym. Wpływ. na przekonania pośrednie uruchamiając auto. myśli uczucia i zachowania, rozpozn jako uczucie depresji
Zniekształcenie poznawcze w zaburzeniu afektywny dwubiegunowym i hipomanii
começar a aprender
Koncepcja stworzona przez Becka, że negatywny filtr spotrzegania rzeczyw sprzyja zaburz afektyw dwubiegunowemu, natomiast pozytywne hipomanii i manii
Wybrane mechanizmy zniekształceń poznawczych
começar a aprender
Arbitralne wnioskowanie, wybiórcze abstrahowanie (wybieranie niektórych aspektów), Wyolbrzymanie-umniejszanie, personalizacja (bezpodst. odnoszenie zdarzeń i zachowań innych ludzi do siebie) myślenie dychotomiczne (spolaryzowane na dwóch radykalnych krańc
Model samokontroli
começar a aprender
Opis i wyj trzy podst proc samokontr: samoobserwacja, samoewaluacjs, samowzmacnianie. Zniekszt Samoobserwacja-neg przypatr sobie i światu, zniekszt samoewaluacji surowe kryt oceny swoich zachowań
Leczenie zaburzeń afektywnych
começar a aprender
Zazwyczaj działania sekwencyjne, w silnych stadiach najpiere farmakoterapia, później psychoterapia, z drobnym wsparciem leków jeśli potrzeba. Elektrowstrząsy gdy depresja nie poddaje sie innej formie
Rezultaty terapii i farmakoterapii w leczenie depresji poznawczo-behawioralne/psychoanalityczne
começar a aprender
Krótkoterminowe terapie psychoanalityczne i poznawczo-behawioralne w przypadku epizodów depresyjnych podobne rezultaty jak farmakoterapia
Schizofrenia
começar a aprender
Zaliczana do grupy psychoz, przyjmuje się, że zaburzenia schizofreniczne, choć nierozpoznany patomechanizm, średnio około 1% choruje
Schizofrenia objawy/symptomy
começar a aprender
dezintegracja procesów i całej struktury psychicznej, zaburzenia myślenia i spostrzegania, zaburzenia uczuciowości, częściej pod postacią sztywności niż labilności afektywnej, nieprzyst. w róznych sfer. życia, wycof się w świat idei, urojeń, halucynacji
Schizofrenia paranoidalna
começar a aprender
F20.0 Jest rozpozn gdy: wystąpią urojenia, wyraźne halucynacje słuchowe i zaburzenia spostrzegania. W tej post w znacznie mniejszym stop objawy kataroniczne, afektu, woli i mowy.
Schizofrenia pranoidalna najczęsteze urojenia, halucynacje
começar a aprender
Mają char. usyst. i złożony, należą prześladowcze, odnoszące, wielkościowe (szczególnie posłannictwa) i zazdrości. Słyszą głosy wyd polecenia, trzaski, szumy, halu węchowe, smakowe
Schizofrenia katatoniczna
começar a aprender
dominujące objawy to zaburzenia psychomotoryczne, skrajne pobudzenie i podniecenie (post hiperkinetyczna), albo osłupienia i znieruchomieni (hipokinetyczna)
Schizofrenia rezydualna
começar a aprender
Nast. gdy pojawia się przewlekły etap schizofrenii, konieczne potw przebycia jednego wyraźnego epizodu speł kryt schiz og.
Schizofrenia rezydualna na etapie przewlekłym
começar a aprender
Nasilone negatywne objawy schizofreniczne, spowolnienie psychomotoryczne, ogr aktywnosci, splycenie afektu, slaba komunikacja pozawerb za posr mimiki i gestykulacji, slaba sbalosx o siebie i ubustwo zach spol
Schizofrenia niezróżnicowana
começar a aprender
mieszanka objawow schizofrenii paranoidalnej, katatonicznej, hebefrenicznej, nie spelniajac kryteriow zadnej z nich. brak dom obr klinicznego co utr diagnoze. przykł obj: halu, uro, dezorg myślenia, apatia, spł emocji
Objawy pierwszorzędowe
começar a aprender
Głosy komentujące/ dyskutujące, urojeni wpływu na myśli lub ciało, wkładanie, odbieranie rozgłaszanie myśli.
Objawy drugorzędowe
começar a aprender
Halucynacje innego typu, urojenia paranoiczne, dezorganizacja myślenia i zachowania
Zaburzenia typu schizofrenii (zwane też schizotypowymj)
começar a aprender
Zespoły urojeniowe i schizoafektywne, diagnozuje się fenomenologicznie, przejawiają się w postaci ekscentrycznych zachowań, zaburzeń myślenia i afektu, przyp. obj schizofrenii, nie nabierając tak spec cech.
Symptomy pozytywne schizofrenia
começar a aprender
halucynacje, urojenia, inne dośw określ wysoce pato. Występują w ostr fazie schizofrenii znikają pod wpł stand neuroleptyków.
Symptomy pozytywne schizofrenia przykłady
começar a aprender
Urojenia- fałszywe przekonania o rzeczywistości nie podleg zmianie pod wpł arg. Chory przekonany o posiadaniu np posiadania mocy trzymania innych planet od ziemii, chroniąc przed zagładą, konieczność poddania się torturą ze wzgld na dok. niegodziwości
Zaburzenia myślenia konteks schiz
começar a aprender
polegają na njezdolnosci do zaxhowani toku i xiągłosci mysleni coczesro pezejaaia sie komplsfnje nielogicznymi wypowiesziamj oraz znacz dezorganizacji zach chorego
Negatywne sympotymy schizofrenii
começar a aprender
Symptomy, do których jest pewna zgodność: spłycenie emocjonalne(uboga ekspr mimicz) nieodpowiedzniość emocjonalna, brak przejawów woli, obniżenie spont ruchów i apatia. W sferze umys: def pozn m: ubóstwo treści, mutyzn, ubóstwo mowy
Kryteria diagnostyczne ICD-10 conajmniej jeden objas o bardzo wyr nasileniu lub dwa i wiec o mniej wyr a-d
começar a aprender
a) echo myśli, ugłośnienie...b) urojenia bycia kontr oddziaływania lub owład. c) głosy komentuj lub prow dialog d) utrzym sie niedost kult lub niemoż do zaistnienie w rzecz urojenia np polit, nadludzkie,
Kryteria diagnostyczne ICD-10 conajmniej jeden objas o bardzo wyr nasileniu lub dwa i wiec o mniej wyr e-h 137 cierpiałkowska
começar a aprender
e) utrw omamy różnych zmysłów... f) przerwy lub wtręty w toku myślenia... g) objaw katatoniczne (pobudz, zastyganie, giętk woskow, negatywizm, mutyzm, osłup. h) obj neg: apatia, zuboż wypowiedzi, spłyce lub nieadekwatne afekty
Zaburzenia schizoafektywne
começar a aprender
wystep jednocześnie z podobnym nasileniem objaw afektywne i schizofreniczne w trakcie tego samego epizodu choroby.
Jakie wyróżnia się dwa typy schizoafektywne i krótki opis
começar a aprender
Maniakalne (wzmoż samopoczucie, nastawienie wielk, zabarwienie rozdraż, nastaw prześlad z agresją, typ depresyjny: nastrój depresyjny, zahamkwanie, spadek energii brak zainteresowań, bezsennoś, zaburzenia koncentracji uwagi czy poczucie bezradności i win
4 Fazy schizofrenii - 1,2
começar a aprender
1. Przedchorobowa - zakłada się, że czynniki biol i psychiczne mogą dopr do poj psychozy. 2. Prodromalna (okres zwiastunów)- może dochodzić do: niespecyficznych (lęko, dysforie, nastrój depresyjny) specyficzne dla schiz (wycofanie społeczne, zab. emocjon
4 fazy schizofrenii - 3,4
começar a aprender
3. Ostra- poj się znaczące kliniczne objawy schizofrenii albo typy, które wyst wyraźne objawy pozytywne, gez wytwórcze lub negatywne. Osoby dobrze przystos objawy nagłe, szybka hosp, źle przyst. powolne. 4. Remisja powolne ustępowanie, csłk lub częściow
Spektrum zaburzeń schizofrenicznych (ostatnie zaburzenia schizofreniformiczne (objawy schizof 1-6 miesiecy
começar a aprender
Schizofrenia (ob poz: urojenia, haluc) neg: apatia, spłyc emocji, Schizotypowe zaburzenia osobowości(dziwaczne myśl i zach bez pełnych objaw) l, zaburzenia schizoafektywne (schizofrenia + zaburzenia nastroju (mania/depresja), krótkie zaburz psych <1mies,
Analiza sprzężeń genetycznych schizofrenij
começar a aprender
Procedura badań według której najbardziej prawdopodobne, że schozofreniaa jest zaburzeniem poligenicznym(schorzenie interakcja wielu genów, a nje poj mutacji. Udział mają liczne geny związane z funkcjonowaniem mózgu jak i czynniki środowiskowe
Hipoteza dopaminergiczna w schizofreni
começar a aprender
Nadaktywność dopaminy w szlaku mezolimbicznyn (związ z ob pozytywnymi) niedobór dopaminy w szlaku mezokortykalnym - związ z objawami negatywnymj (apatia, spłycenie emocji)
Niedoczynność układu serotoninergicznego w schizofrenii
começar a aprender
Hipoteza wskazuje, że niedoczynność układu serotoninergicznefo, szczególnie receptorów 5-HT2A, może wpływać na objawy schizofrenii. Zmniejsz, akt serotoniny może pogłęb obj neg i zaburzenia pozn. Mogą łagodzić atypowe leki przeciwpsychotyczne.
Hipoteza powiększenia komór mózgu w schizofrenii
começar a aprender
Badanie obrazowe wskaz na powiększenje komór mózgu u osób ze schiz, szczeg bocznej i trzeciej. Zjaw to sugeruje zanik tkanki nerw w mózgu, głównie korze czołowej o skroniowej, co może wiązać się z objaw pozn i negatywnymi.
Model podatność-stres w kontekście schizofrenii
começar a aprender
Zakłada, że proc chorobowy jest skutkiem uakt się podatności biol z powodu działania stresu psychospoł. Dla powst objawów u jednostki o większej podatn wystarczy niewielki stres natomkast u osób o mniej. podat musi wyst stres o znacz więk nasilenii
Poznawczy model psychoz
começar a aprender
1. model podstność-stres, 2. model zaburz. emocj. becka, klucz rol(myśli automat, klucz przekonania) uakt pod wpływ wczesnodziec dośw, modele psychoz
Komunikacja w rodzinie a nawroty schizofreni
começar a aprender
emocjonalna ekspresja- wys poziom krytycyzmu, wrog lub namiernej troski w rodzinie zwiększa eyz nawrotu schizofrenii, Komunikacja paradoksalna- sprzeczne sygnały, wsparcie- pozytywna otw komunikacja zmniejsza ryz nawrotów
Leczenie i farmakoterapia
começar a aprender
Wiedzie prym farmakoterapia wspierana formami psychoterapii (poznawczo-behawioralna), opieki środowiskowej i rehanilitacji psychospoł (tusy)
Różnica między strachem i lękiem
começar a aprender
Strach powstaje jako naturalna reakcja na realne zagrożenie, natomiast lęk rozpoznaje się wtedy, kiedy realne niebezpieczeństso nie istnieje lub jego pojawienie się jest mało prawdopodobne
Wybrane lęki specyficzne
começar a aprender
Akrofobia(wysokość), algofobia (ból), arachnofobia, astrofobia, klaustrofobia, hipsofobia(głębokość), insektofobia, monofobia (samotność), mysofobia(zarazki/brud), nyktofobia(ciemność), ochlofobia(tłum), pirofobia(ogień), wenerofobia, ksenofobia
Lęk specyficzny
começar a aprender
przejawia na dwa spos: silny lęk w post zetknięcia lub w post unikania. Osoby zdają sobie sprawę z nieracjonalności reakcji, w kontakcie przeżywają lęk graniczący z paniką, w poł z obj fizjologicznymi i somatycznymi
Agorafobia
começar a aprender
Podczas przebywania poza domem (kino, kościól itd), podcz samotnych spacerów, transport, odos miejsca. Może poj sie w domu podcz samotności. Genealnie tam, gdzie w ich przek nie beda mogli uciec/wydostać się, uzyskać szybkiej pom medycznej.
Agorafobia objawy, przyczyny
começar a aprender
Pomimo braku objawów somatycznych osoba zakłada, że w rakich miejsc może mieć zawał serca, udar, omdleć... podejrzewa, że może oszaleć stracić zmysły. W 60% przejaw powikłań, konsek utrzymujących się dlugo napas. paniki w jednej lub kilku takich miejsach
Charakterystyka zaburzeń lękowych z napadami lęki
começar a aprender
Nagły początek, krótki czas osiągnięcia maksymalnego natężenia, trwa najwyżej kilka minut, powstaje bez kontaktu z okr przedmiotem lub sytuacją, spontanicznie, bez zagrożenia czy niebezpieczeństwa. Conajmniej 4 obj lęku panicznego agorafobii i lęku uogóln
Typy obj tabela 11.3 lęku panicznego towarzyszącego agorafobii i objawy lęku uogólnionego.
começar a aprender
1. Obj ukł autonomicznego (serce, pocenie, drżenie...)2. Obj z kl pierś(utr oddych, pocz dław, nudn z brzucha...) 3. Obj obej stan psych(zawr głowy, pocz nierealn, obawa przed zwar...)4. Obj ogólne (uderz gorąca, zimne dr, poczucie drętw/swędzenia).
Typy obj tabela 11.3 pozostałe dwa objawy lęku uogólnionego.
começar a aprender
5. Obj napięcia: nap. pobolewanie mięś, niepokój, niemoż wypocz, pocz zamkn, trudn z poł 6. Obj niespecyficzne: wzmoż reakcja, trudn w konctr, poczucie pustkw gł, zamartw, stała drażl, trudn z zasypianiem z powodu zmartwień
Fobia społeczna
começar a aprender
Obawa przed znalezieniem się w centrum uwFi innych ludzi, lub obawa przed skompromityowaniem, zawstydzeniem. Przejawia się w: wchodz do małych grup, przemawianie, wygłaszanie pogl, jedzenie przy wspólnym stole, wyst obj fizjo i somatyczne
Lęk uogólniony
começar a aprender
Osoba odcz nieustający niepokój i napięcie, nie wie czego tak napr sie obawia. Obj 1 z ukł auto, pozostałe 3 z reszty oraz symptomy z grp 5/6
Atak paniki
começar a aprender
nagły epizod intensywnego lęku i dyskomfortu, trwający od kilki min do godziny. (np a Agorafobii) Objawy: kołatanie serca, duszność, drżenie, pocenie, zawr fłowy, lęk przed utr kontrolo, śmiercią lub zwariowaniem
Zaburzenia obsesyjno-kompulsyjne (nerwica natręctw w piśmiennictwie psychoanalitycznym)
começar a aprender
Natrętne myśli, popędy i czynności. Powracające uporczywe myśl i kon wielokrotnego wykonuwania tych samych czynności. Odczuw jak męczące, egodystyniczne
Zaburzenia obsesyjno-kompulsyjne (nerwica natręctw w piśmiennictwie psychoanalitycznym) war diagnozy
começar a aprender
według icd-10 występowanie natrętnych myśli (obsesji) lub czynności (kompulsje) albo obu objawów naraz przez większą część dnia, przez conajmniej dwa tygodnie.
Nadpobudliwość ciała migdałowategk
começar a aprender
Odgrywa główną rolę w regu i przej lęku i strachu. Pod wzgl strukt-funk zbiór jąder, pom którymi wyst złożona sieć wew i zew powiązań z innymi ośr mózgu. Przyp się najw znacz w całościowej integr dozn sens oraz przetw emocjonalnych sygn
Uszkodzenie hipokampa
começar a aprender
Hipokamp pełni funkcję integrowania informacji pochodzących zarówno ze środowiska zewnętrznego jak i organizmu, co wpływa na regulacje procesów emocjonalnych i poznawczych.
Przetwarzanie informacji o zagrożeniu - szybki i wolny obeód reagowania
começar a aprender
Tylko zdjęce
Teoria uczenia się lęku
começar a aprender
Wdł koncep behawiorystycznych i społ uczenia się mechnizmy uczenia można sprowadzić do różnych form warunkowania, modelowania lub naśladownictwa. Każde zach. może podlegać przewarunkowaniu i wyuczeniu. Warunkowanie klasyczne
Wygaszanie reakcji strachu (fobii)
começar a aprender
Przykład z warunkowaniem klasycznym strachu na białe myszy(pogłębiał się na białe króliki itd białe puchate). Wygaszanie poprzez umieszczanie co raz bliżej białych puszystych przedmiotów podczas odczuwania przyjemności
Metoda systematycznej desynsytyzacjj w procesie hamowania lęku
começar a aprender
Systematyczne odwrażliwianie, jest głównie stos wobec osób z różnymi post fobii. Więcej na obrazku
Terapia implozywna (Stampfl, Levis)
começar a aprender
Wielokrotne powrarzanie tej samej orocedury, odwołuje się do wyobraźni
Metoda ekspozycji i zapobiegania unikania (Kratochvil 2003)
começar a aprender
Wystawienie pacjenta na bodźce wywołujące reakcje lękowe, bez możliwości opuszczenia przed wyraźnym zmniejszeniem się doświadczanego lęku
Metoda skspozycji i zapobieganiu reakcji Vic Meyera(1966, za Salkovskos, Wahl 2005)
começar a aprender
Osobę uczy się powstrzymuwania od wykonywania czynności rytualnej, a następnie wystawia na działanie bodźców prowokujących do reakcji obsesyjnej
Poznawcze modele lęku panicznego i fobii społecznej Clarka(1986)
começar a aprender
Należy do pierwszych i ważniejszych modeli udanej konceptualizacji, która nie tylko znalazła szerokie zastosowanie ale i empirycznej werfykijacji
Poznawcze modele lęku panicznego i fobii społecznej - opis
começar a aprender
Pierwsze: błedna interpretacja bodźców zew i wenętrznych. Błędna interpretacja angażuje w poszuk strateg pozn w behawioralnych, które uchronią przed sytuacjami/obiekt. Niestety nierealistyczne, ze wzgld na powszechność.
Poznawcze modele lęku panicznego i fobii społecznej - opis ciąg dalszy od trzeciego
começar a aprender
Trzecie głosi, że w wieku zaburzeniach lęk fizjologiczne i somatyczne przej lęki, wynik z pobudzenia ukł autonomicznego, stają się dodatk. źródł zagroż, które os chore postrz jako dowód. Taka katastrof interpret pobudza zwrotnie poziom lęku
nerwica histeryczna i natręctw w klasycznej psychoanalizie
começar a aprender
W nerwicy natręctw obrona polega na transpozycji lub przemieszczeniu afektu na symbole i czynności kompulsywne, histeryczna na konwersji afektu w dolegliwości fizyczne i somatyczne
Lęki w teorii przywiązania Bowlby’ego
começar a aprender
W literaturze wyróżnia się cztery następujące style przywiązania dziecki do opiekuna: ufny, ambiwalentny, unikający i zdezorganizowany/zdezorientowany wskaz na ich znaczenie dla poj. się lęków separacyjnych u dzieci.
Lęki w teorii przywiązania rozwinięcie
começar a aprender
po rozsz teorii stylów o okres adolescencji i dorosłości wyodrębiono cztery wzorce przyw: a) zależność-unikanie b) pozytywne/negatywe wartościowanie siebie i innych
Lęki w teorii przywiązania rozwinięcie deóch wymiarów właściwości os o różnych wzorcach przywiązanja
começar a aprender
ufny(pozyt obraz siebie i innych, niskie wyniki pod wzgl kryt zależności i unikania) zaabsorbowany (w tym typke dominuje negatywny obraz siebie, pozytywny obraz innych oraz wysoka zależność i niskie unikanie
Lęki w teorii przywiązania rozwinięcie deóch wymiarów właściwości os o różnych wzorcach przywiązania pozostałe dwa
começar a aprender
odrzucający - pozytywny obraz siebie, negat obraz innych, niska zależność, wysokie unikanie) lękowy (negatywny obr siebie i innych, wysoka zależność, wysoki poziom unikania)
Barbiturany i benzodiazepiny
começar a aprender
Barbiturany(depresyjne na OUN, nasenne, rzadko obecnie stos głównie w lecz padaczki) benzodiazepiny(przeciwlękowe, uspokajające, nasenne miorelaksacyjne, działanie; krótkoterm w lęki, bezsenności, padaczce
Ostra reakcja na stres
começar a aprender
Działanie czynnika zewnętrznego, powodujące trwałe reakcje patologiczne na płaszczyźnie emocjonalnej, mentalnej i somatycznej. Może pojawić się przemijające w ciągu kilku godzin lub dni zaburzenie zwane ostr reakcją na stres
Ostra reakcja na stres objawy
começar a aprender
zawężona świadomość i uwaga, oszołomienie, zaburzenia orientaci i niemożność zrozumienia sytuacji, utrata kontaktu z otaczającą rzeczywistością albo pobudzenie nadmierna aktywność, często paniczny lęk
Zespół stresu pourazowego
começar a aprender
Opóźniona lub orzesłużona reakcja na wydarzenie stresowe lub katastroficzne o traum charakt. Musi wyst powtarzające się przeżyw na nowo, trwa od kilku tyg do 6 mies, później może nabr charakt przewlekłego, w trwała zmiane osobowości
Dysocjacja typowa
começar a aprender
Typowa(podczas działań automatycznych), celowa(gdy z jakichś wzgl osoba świadomie „odcina się” od nieprzyj uczuć i myśli), kierowaną (joga, medytacja, neurolingwistyczne programowanie)
Dysocjacja patologiczna(zaburzenia dysocjacyjne)
começar a aprender
Cała gama zespołów, wspólne cechy: zmiana świadom-determin częśc. lub całk. utrate integr między pami/pocz tożsam/bezpoś wraż/kontrol dowol ruch ciała) Obj poj zazw nagle, krótko po wyd traum lub sygn z nim związ. Ustęp po kilku tyg/mieś, dłuż op na terap
Amnezja dysocjacyjna
começar a aprender
Najw cech jest utrat pam ważnyc życiow wydarz, np wypadku, osieroc, których norm nie można nie zapam. Niepam ma zazw charakt częśc. i wybiórczy
Dysocjacyjna fuga (funkcjonalna amnezja retrogradacyjna)
começar a aprender
Poza charakt uogól niepamięcią, wyst zachow, których celem jest zmiana pobytu, poza to, gdzie os zazw przebywa. Wyst sekekt uszkodz pam epizody i semantycznej
Dysocjacyjny stupor
começar a aprender
Zupełny brak lub znaczne zuboż ruchów spontan. (głównie tych zal od woli), wypow słownych i reak na różne bodźce jak: świat, dzwięk, dotyk
Stan transu i opętania (część trans)
começar a aprender
Charakt: uwaga i świadom zawęż, osoba często wyk powt sie, schem ruchu ciała, przyjm określ pozyc i form te sam wypow.
Stan transu i opętania (część opętanie)
começar a aprender
Charakt: przejściowa utrata poczucia włas tożs i orient w otoczeniu. Osoba jest przekonana, że owładnęło nią bóstwo, inna osobow. duch czy inne nadprzyr siły
Dysocjacyjne zaburzenia ruchu i/lub czucia
começar a aprender
Pacjent cierp z pow fizycznych doleg bez możliw stwierdz konkr chorob somatycz: utrata motoryczna częściowa/całk, utrata osłab czucia węchu, smaku, wzroku. Możliwe symulow żeby uniknąć konsek/odpow
Drgawki dysocjacyjne
começar a aprender
Charakt: ruchami przypominającymi napady padaczkowe (bez przygryzania jęz/utraty świadom czy mimowolnego oddania moczu)
Dysocjacyjne zaburzenie tożsamości (osobowość mnoga, wieloraka)
começar a aprender
Rzadkie: w obr klicz dwie lub więcej osobow oraz zaburz pami. Każda z osobow. ma charakt wzorce zach, własną pam, nastrój, nawyk. Pamięć odnos się tylko do danej osobowosci, z ewentualnymi lukami
Zespół depersonalizacji i derealizacji ()
começar a aprender
depersonalizacja- poczucie obc w stos do swojego ciała i przeżyć, derealizacja (poczucie obcości do swojego otoczenia, rzadko oddzilne, jeśli juz to w depresji/zaburz obses-komp. Uczucie oglądania siebie, traktowanie wypowiedzi/myśli jak obcego głosu.
Psychiatria dynamiczna
começar a aprender
Należy do najwcześniejszych koncep. P. Janet(1907), podstawowe elementy strukt psych określił mianem automatyzmów psychologicznych
Konwersja histeryczna(psychoanalityczna koncepcja)
começar a aprender
Charakt: a) objawami cielesnymi(duża zmienność, podłoże psych) b)niewielka reakcja emocjon(nawet jej brak, na choroby, które spraw wraż bardzo poważ)c) epizodycznym trans histerycznym (odł pewnych funk psych bez zachow świadom)
Modele poznawcze w dysocjacji
começar a aprender
Neodysocjacyjny model (syst struktur mentalnyc, monitor. i kontr przeżycia, myśli, działania. Zarządza centralna strukt. Operacje przepływ pion/poziom do centrali, zaburzenie powoduje stan podzielonej świadomości
Koncepcja jawnej i ukrytej pamięci
começar a aprender
Uczenie wyrazów chorych na osobow mnogą/wieloraką, między osobowościami nie pamiętali, jednak szybciej się uczyli zwrotów z równoległej osobowości
Uraz psychiczny jako przyczyna dysocjacji, korzenie psychoanalityczne podejścia
começar a aprender
Psychoanalityczne założenie, że z przebytymi traumami/urazami umysł może obniżać emocje negatywne przez zawężenie świadom jego dośw. (zaburz pam, zniekszt percepcji, wyobc z otacz rzeczyw)
Uraz psychiczny a przyczyna dysocjacji (badania)
começar a aprender
Badania sprzeczne, weterani/kobiety zgwałcone lub maltretowane wykazują związki, drugi nad wykorz seksualnym w dzieciństwie, brak związków. Współwystępuje przemoc fizyczna dzieci
mechanizm somatyzacji
começar a aprender
nazywana także somatycznym ominięciem, ponieważ polega na przemieszczeniu energii psychicznej w stronę doznań somatycznych, o charakt bólowym
zaburzenia somatyzacyjne
começar a aprender
Spec badania nie pok somatycznych doleg
hipochondria
começar a aprender
Ciągła gotow na wyst obj, (strach przed dolegliwościami/różnica między somatyzacyjnymi), osoby jakby już chore, wystarcz, że usłysz jakąś chorobę, już szuk u siebie
dysmorficzne zaburzenie ciała
começar a aprender
W ICD-10 należy do zaburz hipochondrycznych, przejawia: nadmiern utrwaloną koncentrację na domniemanym defekcie wyglądu.
wtórne korzyści z symptomów dysocjacyjnych
começar a aprender
Nieświadoma ucieczka od trudn sytuacji zew lub wew i lęku, świadome manifest. w celu uniknięcia odpow albo uzyskania profitów, świadome produkowanie objawów w celu uzysk troski, uwagi, opieki.
psychalgie(zaburzenia bólowe)
começar a aprender
najbardziej rozpowszech. pod post somatyczną. Przejawia się uporczywym bólem w jednym lub kilku miejscach, mocno utrudniając lub wykluczając z funkcjonowania.

Você deve entrar para postar um comentário.