Pronaszko

 0    44 fiche    Doctor10
baixar mp3 Imprimir jogar verifique-se
 
questão język polski resposta język polski
reprezentanci 20-lecia
começar a aprender
Karol Frycz; Andrzej Pronaszko; Wincenty Drabik
Pronaszko
começar a aprender
konstruktywizm; zajmował się rzeźbą i architekturą; w 1917 brał wraz z Schillerem udział w zjeździe formistów (forma to ekspresja)
Drabik
começar a aprender
przede wszystkim ekspresjonizm; jest też linia dekoracyjna, secesyjna, ozdobna; scenografia malarska
Frycz
começar a aprender
znakomity stylizator; założył katedrę scenografii w krk, wykształcił pokolenia m.in. Kantora (który go ceni)
kiedy tworzyli Frycz i Drabik?
começar a aprender
po wojnie
kto jeszcze wpłynął na teatr?
começar a aprender
Władysław Strzemiński - przeniósł suprematyzm do Pl
co się rozwija w 20-leciu
começar a aprender
teatr plastyków
rodzeństwo
começar a aprender
Józef i Maria Jarema
Andrzej i Zbigniew Pronaszko
começar a aprender
ukończyli asp w krk, zaczynali od malarstwa sztalugowego; Andrzej bardzo przylgnął do teatru, szukał dramaturgii w malarstwie
Andrzej Pronaszko a impresjonizm
começar a aprender
uważa, że impresjonizm zagubił formę i forma pojawia się tam, gdzie konstrukcja (w przestrzeń konstruktywną da się wprowadzić aktora)
co szczególnie ważne u Pronaszki
começar a aprender
kostiumy; podesty, gra światłem
twórcy plastycy i balet
começar a aprender
Meyerhold np; balet nie potrzebuje szukać pretekstu do ruchu w przestrzeni
z kim współpracował Pronaszko
começar a aprender
z Schillerem; Zelwerowiczem; Sosnowskim
pomysły Pronaszki
começar a aprender
na początku trudno je zrozumieć, właśnie Schiller (umiłowanie formy): umowna scenografia, światło jako środek artystyczny, bez kadrowania, bez kurtyny, gra na proscenium, połaczenie widowni i sceny
największe wspólne osiągnięcie Pronaszki i Schillera
começar a aprender
Dziady
Pronaszko i Schiller w Paryżu
começar a aprender
zafascynowani kubizmem; świat malarski pokazuje odkształcenie widzenia
Pablo Picasso
começar a aprender
zrobił kurtynę; pierwsze scenografi z Jeanem Cocteau - Parady; Trójgraniasty kapelusz; w latach 20. oprawa do baletu z elementami surrealistycznymi
Parady - Picasso
começar a aprender
balet, przełożone na libretto, mocne przetworzenia np. pojawia się koń-rzeźba i kostium z maską nawiązującą do prymitywu; czysty kubizm
Trójgraniasty kapelusz Picasso
começar a aprender
z kostiumami malowanymi na trykotach, płaska malowana scenografia, umowne domy - płaski choć nie malowane; kubizm i stylizacja na XVIII w
1925 Pronaszko
começar a aprender
robi scenografię do Achilleis Wyspiańskiego: rydwany to poruszające się zastawki; nawiązania do płaskorzeźby (aktorzy mieli z tym duży problem); płaskie linie i formy, podesty, schody
1924 Pronaszko
começar a aprender
czarno-biała scenografia do Opowieści zimowej: płaska jak drzeworyty, aktorzy przemieszczają się w linii
1933 Pronaszko
começar a aprender
Bakchantki i Kleopatra Norwida - podesty schody, podział na poziomy sceny; scenografia wchodzi późno więc aktorom trudno się dopasować bo silnie wpływa na świat przedstawiony; ma pobudzać wyobraźnię chociaż jest konstruktywistyczna
wynalazek Schillera i Pronaszki
começar a aprender
podział sceny na poziomy
1932 Pronaszko
começar a aprender
Powrót Odysa - łatwo nawiązać do antyku przez geometrię
1934 Pronaszko
começar a aprender
Dziady: nawiązania do inscenizacji Wyspiańskiego; chcieli przestrzeń wspólną dla całych Dziadów; nawiązanie do misterium
Dziady Schillera i Pronaszki
começar a aprender
trzy krzyże jako znak Wilna; podzielony, nierówny teren; rezygnacja z elementów nadprzyrodzonych; więzienie jako pozioma ścianka z kratą; podczas balu kotara
Schiller o Dziadach
começar a aprender
nadrealistyczny realizm - zbudować realizm środkami nadrealnymi
kostiumy w Dziadach Schillera
começar a aprender
stylizowane ale wrażenie nowoczesności
scenografia w Dziadach Schillera
começar a aprender
nierealistyczna
1935 - Pronaszko
começar a aprender
Nie-Boska komedia; fragmentaryczne elementy architektoniczne, formy pourywane, scenografia umowna, nie chce być prawdopodobna
1936 Pronaszko
começar a aprender
Ksiądz Marek - podobne do Nie-Boskiej
założenie Pronaszki
começar a aprender
chce, żeby scenografia nie przypominała niczego na świecie
Drabik - Nie-boska komedia
começar a aprender
reż Schiller; mikromansjony w scenie wizyty w szpitalu; Drabik poddaje się modzie na konstrukcje; piramida, konstrukty wymyślone
bracia Pronaszko - Róża
começar a aprender
reż Schiller; widać, że poszli w stronę ekspresjonizmu; nie widać polityczności w inscenizacji; rewolucja jako machina; światło pełni ważną rolę, kostiumy historyczne
1938 Pronaszko
começar a aprender
Wariatka z Heilbronu: dużo kubizmu, montaż z figur i napisu
1933 Pronaszko
começar a aprender
Zbójcy; Kordian
1927 Pronaszko
começar a aprender
pisze manifest "teatr symultaniczny": to koncepcja nowoczesnego teatru
Teatr symultaniczny
começar a aprender
przeszkadza mu teatr pudełkowy; chce odwrócenie teatru arenowego (widz w środku i dwa kręgi ruchomej sceny) - nie wyszło bo nie było wystarczającej maszynerii
cechy teatru symultanicznego
começar a aprender
wpływa na elastyczność inscenizacji; połączenie cyrku i areny; teatr przyszłości to ruchome podia, kilkanaście przestrzeni scenicznych; projekcje
współpracownik Pronaszki przy teatrze symultanicznym
começar a aprender
Szymon Syrkus
cechy teatru symultanicznego 2
começar a aprender
krzywy sufit; ruchoma scena która nadaje przestrzeń; schody, podium; sceny wysuwane z podłogi
Powrót Odysa Pronaszko?
começar a aprender
oszczędność; owalem sygnalizuje się wyspę (owal za pomocą światła); kostiumy silnie zgeometryzowane; kostiumy jako wpływ Picassa
co u Schillera materializuje duchy?
começar a aprender
głosy i światło
czym są scenografie Pronaszki
começar a aprender
konsekwentnym przeniesieniem form kubistycznych, Bauhausu i konstruktywizmu

Você deve entrar para postar um comentário.