questão  |
resposta |
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
protektorat karola gustawa nad litwą, zerwanie unii lubelskiej
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
dzielna obrona dająca nadzieje
|
|
|
konfederacja w tyszowcach, konfederacja ogólnokrajowa w Łańcucie começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
przegrana pierwsza bitwa Stefana Czarnieckiego
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
wygrana bitwa w ramach wojny podjazdowej
|
|
|
śluby Jana w katedrze lwowskiej começar a aprender
|
|
oddaje kraj Matce Boskiej, obiecuje poprawić dolę mieszczan i chłopów i wypędzić arian
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
ponownie w rękach Szwedów
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
polsko-moskiewski układ skoerowany przeciwko Szwecji
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
koncepcja rozbioru RP przez Szwecję i Siedmiogród
|
|
|
układy (traktaty) welawsko-bydgoskie começar a aprender
|
|
w zamian za pomoc militarną zerwanie zobowiązań lennych z Prus (polska i branderburgia)
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
za pośrednictwem Francji, kończy potop
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
traktat pokojowy pomiędzy Danią a Szwecją (skania, bornholm, trondhelm)
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
zdrajca dostarczający informacji Szwecji
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
potencjalny sojusznik szwecji (zbuntowany szlachcic), zawiera traktat w Kiejdanach
|
|
|
Krzysztof Opaliński i Andrzej Karol Grudziński começar a aprender
|
|
namawiają do kapitualcji pod Ujściem
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
nowy dowódca armii polskiej
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
walczy z turkami w Prusach przeciwko Szwecji i Branderburgii
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
potencjalny król RP (w ramach koalicji w Radnot)
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
ma dostać część ziemi w ramach koalicji w Radnot
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
po licznych potyczkach ustalajaca zadani rejestru i zaporożców
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
twierdza wybudowana aby kontrolować kozaków
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
wzniecił powstanie (stłumione)
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
trwa 10 lat, niekorzystny dla kozaków
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
dowódca jednego z oddziałów Mikołaja Potockiego
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
pierwsza bitwa w powstaniu Chmielnickiego (Stefan Czarniecki)
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
druga bitwa, dostanie sie do niewoli
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
dostał sie do niewoli pod Korsuniem i bitwa pod Batohem
|
|
|
Jerzy Ossoliński i Adam Kisiel começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
zwolennik wojny, obrona zamku w Zbarażu
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
oblężenie i obrona zamku w Zbarażu começar a aprender
|
|
nieudana obrona twierdzy kończąca się ugodą
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
skutek obrony zamku w Zbarażu
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
rozgromienie wojsk kozackich
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
po rozgromieniu kozaków, kończy się ugodą
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
w ramach wyprawy Chmielnickiego na Mołdawie, zmesta tatarów za Beresteczko
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
rozbicie sojuszu turecko-kozackiego, ugoda potwierdza Zborów
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
ugoda kozaków z Moskwą (Ukraina wchodzi w sklad Moskwy, protekcja)
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
wojska polsko-tatarskie pokonują moskiewsko-kozackie
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
koncepcja Rzeczypospolitej Trojga Narodów
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
następca Iwana Wyhowskiego
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
bitwy pod przywódctwem Jutrija Chmielnickiego
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
13 letni rozejm, ziemie dla Moskwy
|
|
|
