Logika - ROZDZIAŁ I (RACHUNEK ZDAŃ)

 0    29 fiche    edziol14
baixar mp3 Imprimir jogar verifique-se
 
questão język polski resposta język polski
Alternatywa
começar a aprender
jest to zdanie zbudowane ze spójnika alternatywy oraz jego argumentów (składników).
Składniki
começar a aprender
są to zdania dołączone do spójnika alternatywy jako argumenty.
Implikacja
começar a aprender
jest to zdanie zbudowane ze spójnika implikacji oraz jego argumentów (poprzednika i następnika.
Poprzednik
começar a aprender
jest to pierwsze zdanie dołączone do spójnika implikacji jako argument.
Następnik
começar a aprender
jest to drugie zdanie dołączone do spójnika implikacji jako argument.
Równoważność
começar a aprender
jest to zdanie zbudowane ze spójnika równoważności oraz jego argumentów (członów).
Człony
começar a aprender
są to zdania dołączone do spójnika równoważności jako argumenty.
Spójnik n-argumentowy
começar a aprender
jest to wyrażenie, które po dołączeniu do niego n zdań jako jego argumentów daje nowe zdanie, którego wartość logiczna jest wyznaczona - w szczególny sposób - przez wartość logiczną zdań dołączonych.
Zdanie proste
começar a aprender
jest to zdanie, w którym nie występują spójniki.
Zdanie złożone
começar a aprender
jest to zdanie, w którym występuje przynajmniej jeden spójnik.
Wyrażenia rachunku zdań
começar a aprender
1. Każda zmienna zdaniowa jest wrz, 2. Jeżeli sekwencja postaci A jest wrz, to także sekwencja postaci ~(A) jest wrz. 3. Jeżeli sekwencje postaci A oraz B są wrz, to wrz są również sekwencje postaci
Teza rachunku zdań
começar a aprender
to takie wyrażenie, które przy wszelkich wstawieniach za występujące w nim zmienne zdaniowe przekształca się w zdanie prawdziwe.
Formalizacja rachunku zdań
começar a aprender
to operacja polegająca na wyborze pewnych tez rachunku zdań jako aksjomatów i podaniu reguł wyprowadzania z jednych tez innych tez, przy czym reguły winny umożliwiać wyprowadzenie z aksjomatów wszystkich i tylko tez rachunku zdań.
Aksjomatyzacja
começar a aprender
to pierwszy etap formalizacji rachunku zdań polegający na wyborze pewnych tez rachunku zdań jako aksjomatów.
Reguła podstawiania
começar a aprender
to jedna z reguł frz, która brzmi następująco: jeżeli wp A jest trz, to trz jest również wp B powstałe z tezy A przez konsekwentne podstawianie za występującą w t A zmienną zdaniową dowolnego wrz.
Reguła odrywania
começar a aprender
to jedna z reguł formalizacji rachunku zdań, która brzmi następująco: jeżeli wyrażenie postaci A → B jest tezą rachunku zdań i wyrażenie postaci A jest tezą rachunku zdań, to także wyrażenie postaci B jest tezą rachunku zdań.
Reguła zastępowania
começar a aprender
jeżeli wp A jest trz, to trz jest także wp B powstałe z A przez zastąpienie występującego w A wrz innym w na podstawie następujących definicji:
Dowodem wyrażenia W,
começar a aprender
na gruncie a 1-3, w oparciu o rp, o i z, jest ciąg wrz, taki że w tego ciągu albo jest jednym z a 1 – 3, albo powstaje z wcześniejszego w ciągu przez zastosowanie rp, albo ro, albo rz, a przy tym ostatnim w tego ciągu jest w W.
Dowodzenie
começar a aprender
to zabieg konstruowania dowodu danego wyrażenia.
Czynniki
começar a aprender
są to zdania dołączone do spójnika koniunkcji jako argumenty.
Koniunkcja
começar a aprender
jest to zdanie zbudowane ze spójnika koniunkcji oraz jego argumentów(czynników).
Spójnik dwuargumentowy
começar a aprender
jest to takie wyrażenie, które po dołączeniu do niego dwóch zdań jako jego argumentów daje nowe zdanie, którego wartość logiczna jest wyznaczona - w szczególny sposób - przez wartości logiczne zdań dołączonych.
Zdania wzajem sprzeczne
começar a aprender
to zdanie zanegowane i powstała z niego negacja.
Negacja
começar a aprender
jest to zdanie powstałe przez zanegowanie określonego zdania. Innymi słowy jest to zdanie zbudowane ze spójnika negacji i jego argumentu.
Zdanie zanegowane
começar a aprender
jest to zdanie dołączone do spójnika negacji jako jego argument.
Spójnik jednoargumentowy
começar a aprender
jest to takie wyrażenie, które po dołączeniu do niego jednego zdania jako argumentu daje nowe zdanie o wartości logicznej wyznaczonej - w szczególny sposób - przez wartość logiczną zdania dołączonego.
Spójniki logiczne
começar a aprender
to wyrażenia posiadające tę właściwość, że po dodaniu do nich zdania bądź zdań otrzymuje się nowe zdanie, którego wartość logiczna zależy wyłącznie od wartości logicznej zdania dołączonego.
Zmienna zdaniowa
começar a aprender
jest to takie wyrażenie, za które wolno wstawić dowolne zdanie w sensie logicznym. Jako zmiennych zdaniowych używa się małych liter: "p", "q", "r", "s", "t", "p' ", "p' ' " itd...
Zdanie w sensie logicznym
começar a aprender
jest to takie wyrażenie, które jest prawdziwe albo fałszywe. Inaczej mówiąc, jest to wyrażenie, które opisuje rzeczywistość tak jak się ona ma lub nie tak, jak się ona ma.

Você deve entrar para postar um comentário.