logika

 0    64 fiche    ewazagiel
baixar mp3 Imprimir jogar verifique-se
 
questão resposta
co to jest logika
começar a aprender
to teoria badająca poprawność logiczną rozumowań oraz ustalająca jakie są prawa logiki
co to język
começar a aprender
system znaków, symboli i wyrażeń o określonym znaczeniu oraz zbiór reguł tworzenia z danych wyrażeń nowych wyrażeń
czy język stale się rozwija
começar a aprender
tak
z czego składa się język
começar a aprender
słownik, leksykon, gramatyka
co to leksykon
começar a aprender
uporządkowany zbiór wiedzy ujęty w formie haseł wraz z ich podstawowymi opisami
czym się różni język naturalny od historycznego i społecznego
começar a aprender
naturalny powstaje samoistnie (języki narodowe), historyczny i społeczny stale się rozwijając (np esperanto)
jakie jest zastosowanie logiki
começar a aprender
analiza poprawności pojęć, sądów i wnioskowań
jakie są funkcje wypowiedzi
começar a aprender
ekspersyjna, perswazyjno-sugestywna, informacyjno-opisowa, performatywna
co to funkcja ekspersyjna
começar a aprender
odczucia, przekonania, przelotne myśli
co to funkcja perswazyjno-sugestywna
começar a aprender
skłaniająca adresata do podjęciach pewnych decyzji lub działań
co to funkcja informacyjno-opisowa
começar a aprender
wystarczająco dokładnie odpowiada na czyjeś pytanie, potwierdzona informacja
co to funkcja performatywna
começar a aprender
zdolność do tworzenia nowych faktów (np testament)
co zdanie w sensie logicznym stwierdza
começar a aprender
zachowanie stanu rzeczy
co zdanie w sensie logicznym wyraża
começar a aprender
myśl zdającą sprawę ze stanu rzeczy
co to jest semantyka
começar a aprender
nauka o znaczeniowej części języka
co to jest pragmatyka
começar a aprender
nauka zajmująca się stosunkami między wyrażeniami językowymi a osobami, które się nimi posługują
co to jest syntaksa
começar a aprender
nauka o składni logicznej, badanie struktury formalnej wyrażeń językowych i reguły tworzenia wyrażeń
co to jest semiotyka
começar a aprender
ogólna teoria języka, nauka o znakach i wyrażeniach językowych
z czego składa się semiotyka
começar a aprender
semantyka, pragmatyka, syntaksa
jakie są składniki semantycznej analizy języka
começar a aprender
nazwa, zdanie, spójniki
co to jest nazwa
começar a aprender
wyraz samodzielnie oznaczający pewien przedmiot lub orzecznik
co to zakres nazwy
começar a aprender
zbiór wszystkich jej desygnatów
co to jest desygnat
começar a aprender
każdy konkretny obiekt pasujący do nazwy lub, ściślej, każda rzecz oznaczana przez dany znak, wyraz, wyrażenie lub pojęcie
co to treść nazwy
começar a aprender
zbiór wszystkich cech, które można prawdziwie orzekać o każdym z jej desygnatów
co charakteryzuje nazwy
começar a aprender
szata zewnętrzna, znaczenie, oznaczenie
co to oznaczenie
começar a aprender
elacja zachodząca pomiędzy nazwą a przedmiotem
jakie znaczeniowe role może mieć nazwa (podział)
começar a aprender
prosta, formalna, materialna
co to rola znaczeniowa prosta
começar a aprender
oznaczenie konkretnego przedmiotu
co to rola znaczeniowa formalna
começar a aprender
oznaczenie pewnego gatunku przedmiotów
co to rola znaczeniowa materialna
começar a aprender
oznaczenie samego wyrazu, metajęzyk
jakie mogą być nazwy (16)
começar a aprender
relatywna, nierelatywna, kolektywna, niekolektywna, prywatywna, pusta, niepusta, konkretna, abstrakcyjna, ostra, nieostra, indywidualna, generalna, proste, złożone
jakie mogą być nazwy niepuste
começar a aprender
jednostkowa, ogólna
czym jest zdanie
começar a aprender
wyrażenie językowe, które posiada wartość logiczną, można stwierdzić czy jest fałszywe czy prawdziwe
co to jest nazwa pusta
começar a aprender
nie ma desygnatów (np żonaty kawaler, kwadratowe koło)
co to jest nazwa niepusta jednostkowa
começar a aprender
posiada jeden desygnat (np dany autor książki- Władcy Pierścieni)
co to jest nazwa niepusta ogólna
começar a aprender
posiada więcej niż jeden desygnat (np stół, uczennica)
co to jest nazwa konkretna
começar a aprender
ma stan materialny, możemy sobie wyobrazić (np szkoła, jednorożec)
co to jest nazwa abstrakcyjna
começar a aprender
nie jest materialna (np smutek, wypadek, kwadrat)
co to jest nazwa ostra
começar a aprender
posiadają ściśle określony zakres (np student, uczeń, dyrektor)
co to jest nazwa nieostra
começar a aprender
zakres nie jest precyzyjnie określony (zdolny uczeń, ładna dziewzcyna)
co to jest nazwa indywidualna
começar a aprender
np imiona własne, nazwy produktów (np Ewa Żagiel, ten oto uczeń)
co to jest nazwa generalna
começar a aprender
określające przedmioty ze względu na jakieś cechy (np pilna uczennica zły pies)
co to jest nazwa prosta
começar a aprender
nazwa jednowyrazowa
co to jest nazwa złożona
começar a aprender
nazwa więcej niż jednowyrazowa
co to jest nazwa relatywna
começar a aprender
znaczenie nazwy łączy się z kimś wyraźnie zaakcentowanym stosunkiem (np ojciec, dłużnik)
co to jest nazwa nierelatywna
começar a aprender
przeciwieństwo relatywnej (np człowiek)
co to jest nazwa prywatywna
começar a aprender
podkreśla brak cech (np niemuzykalna, nieliczny)
co to jest nazwa kolektywna
começar a aprender
desygnatem jest jakiś agregat (np las, biblioteka)
co to jest nazwa niekolektywna
começar a aprender
przeciwieństwo kolektywnej (np drzewo)
jaka jest etymologia słowa logika
começar a aprender
greckie "logos"- słowo, myśl
jak się dzieli znaki
começar a aprender
słowne, gesty, mimika, graficzne (np znaki drogowe)
co to jest KOD
começar a aprender
zbiór elementarnych sygnatów
napisz tabelkę
começar a aprender
...
jakie są prawa
começar a aprender
wyłączonego środka, Dunsa Szkota, De Morgana dla alternatywy, De Morgana dla koniunkcji, podwójnego przeczenia, transpozycji, tożsamości, niesprzeczności, koniunkcyjny sylogizm hipotetyczny, modus tollens
prawo wyłączonego środka
começar a aprender
p ѵ ~p
prawo tożsamości
começar a aprender
p→p
prawo niesprzeczności
começar a aprender
~ (p∧~p)
prawo transpozycji
começar a aprender
(p →q) → (~ q→~p)
prawo podwójnego przeczenia
começar a aprender
~ ~p ≡ p
prawo De Morgana dla koniunkcji
começar a aprender
~ (p∧q) ≡ (~p ѵ ~q)
prawo De Morgana dla alternatywy
começar a aprender
~ (p ѵ q) ≡ (~p ∧ ~q)
koniunkcyjny sylogizm hipotetyczny
começar a aprender
[(p→q)∧ (q →r)] → (p→r)
modus tollens
começar a aprender
[(p →q) ∧ ~q] → ~p
prawo Dunsa Szkota
começar a aprender
(p ∧ ~p) → q

Você deve entrar para postar um comentário.