questão  |
resposta |
kiedy utworzono katedrę scenografii na asp? começar a aprender
|
|
|
|
|
Leon Schiller i scenografia começar a aprender
|
|
nie tworzył scenografii, ale tworzył układy w przestrzeni (reż), pracował ze scenografami
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
Pronaszko; Daszewski; Drabik; Frycz
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
eklektyzm (bo tak różne inscenizacje); że nie jest wierny autorom (chociaż jest wierny)
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
teraz ma odpowiadać tu i teraz
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
podróżował po świecie, przede wszystkim Eu i eksportował dużo środków (wpływ ekspresjonizmu, wprowadził formizm który dzięki Pronaszce rozwinął się w konstruktywizm)
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
konstruktywizm rosyjski - nie malować scenografii tylko wykuwać, rzeźbić (wypływa z Meyerholda)
|
|
|
co robi Schiller jako pierwszy? começar a aprender
|
|
tworzy inscenizacje staropolskie (teatr stylizowany)
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
teatr monumentalny, sztuczny, odrzuca mimetyczne odwzorowanie
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
Wyspiański (lansuje go, pisze o nim artykuły, też do Craiga); sam tworzył teatr związany z wewnętrzną strukturą dramatów Wyspiańskiego
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
w The Mask pisał o dekoracyjności teatru; za Craigiem głosi autonomię teatru, który istnieje na przecięciu różnych sztuk
|
|
|
do jakiego reżysera odwołuje się Schiller? começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
wprowadza polskie sztuki też romantyczne (ale bez Wyspiańskiego)
|
|
|
pierwsze teatry gdzie robił Schiller começar a aprender
|
|
Teatr Bogusławskiego w Wawie; teatry w Wilnie i Wiedniu (lata 20 - brak cenzury)
|
|
|
autorzy zapowiadający wg Schillera teatr monumentalny começar a aprender
|
|
Mickiewicz, Słowacki, Norwid, Krasiński (twierdzi, że Wyspiański też to zauważył)
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
wystawić dramaty uznawane za niesceniczne
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
jego teatr zrośnięty z literaturą (zwraca uwagę na słowo zwłaszcza poetyckie - chce odnaleźć teatralność w dramacie poetyckim)
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
nowych przestrzeni w teatrze, nakłania do przebudowywania scen (pneumatyczne i ruchome sceny, bardzo wysoko ceni architekturę)
|
|
|
pierwszy spektakl Schillera começar a aprender
|
|
Nie-boska komedia w teatrze Bugusławskiego ze scenografią Wincentego Drabika
|
|
|
z kim największe zmiany w scenografii Schiller? começar a aprender
|
|
|
|
|
Schiller i inscenizacje Wyspiańskiego começar a aprender
|
|
znał je ze źródeł i nie pochwalał ich
|
|
|
najsłynniejsza inscenizacja Schillera começar a aprender
|
|
Dziady z 1932 we Lwowie z Andrzejem Pronaszką
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
szukanie nowego idiomu dla dziadów; jednoczenie scen dominantą
|
|
|
scenografia w Dziadach Schillera começar a aprender
|
|
przestrzeń jako uwspólnienie wszystkich części - 3 krzyże które są od początku do końca; scenografia narastająca pulsująca; kojarzoną z Górą Trzykrzyską w Wilnie; podesty (za Appią)
|
|
|
symbolika krzyży u Schillera começar a aprender
|
|
jako element misteryjny i mesjanizmu
|
|
|
co łączyło Dziady Wyspiańskiego começar a aprender
|
|
|
|
|
co dla Schillera prymitywne começar a aprender
|
|
stylizacje, odwołanie do stylów przeszłości
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
ukłon w stronę młodej polski; elementy secesji, dekoracyjność
|
|
|
Wincenty Drabik; Karol Frycz começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
nurt konstruktywistyczno-ekspresjonistyczny
|
|
|
