questão  |
resposta |
|
começar a aprender
|
|
proces, który polega na niekontrolowanym wymieszaniu różnych środków w nową całość a w konsekwencji do zniszczenia śladu
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
śladu zostawiane przez rękawiczki
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
zajmuje się poszukiwaniem związków między cechami morfologicznymi człowieka i jego skłonnością do zachowań przestępczych
|
|
|
po raz pierwszy odcisk palca wykorzystał w 1892 começar a aprender
|
|
argentyński policjant Juan Vucetich
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
zastosował po raz pierwszy systematyczną analizę odcisków palców
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
służy do odtwarzania wyglądu osoby poszukiwanej na podstawie czaszki
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
jest używana do zabezpieczania śladów traseologicznych
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
służy do datowania czasu powstania zapisu na dokumencie
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
laborant, który uczestniczy w przeprowadzaniu eksperymentu rzeczoznawczego
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
dyscyplina kryminalistyki zajmująca się badaniem odbitek śladów wnętrza dłoni
|
|
|
konfrontacji mogą być poddane começar a aprender
|
|
osoby przesłuchiwane (w celu wyjaśnienia sprzeczności)
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
badania związane z identyfikacją daktyloskopijną
|
|
|
ustawa o czynnościach operacyjno rozpoznawczych começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
dziedzina kryminalistyki zajmująca się badaniem śladów zębów
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
dziedzina kryminalistyki zajmująca się badaniem śladów ucha
|
|
|
oględzin zewnętrznych zwłok na miejscu ich znalezienia dokonuje começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
odległość między przeciwnymi polami
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
dziedzina kryminalistyki zajmująca się badaniem m.in. głosu czy zapisów dźwięku
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
badanie związane z identyfikacją daktyloskopijną
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
autor znanego amerykańskiego podręcznika do kryminalistyki
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
wykorzystywana w badaniach daktyloskopijnych, służy do pobierania odcisków palców od zmarłych
|
|
|
narkoanaliza jest w polskim prawie começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
predykcja cech genotypowych
|
|
|
czynności operacyjno rozpoznawcze są regulowane w começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
technika, taktyka, metodyka i strategia
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
zajmuje się badaniem pyłków roślin, ewentualnie zarodników grzybów jako mikrośladów
|
|
|
ślad cheiloskopijny ile cech zgodnych jest niezbędnych começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
osoba posiadająca wiadomości specjalne, powołana postanowieniem przez organ procesowy
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
rozpoznawcza, dowodowa, wykrywacza, zapobiegawcza
|
|
|
ślad pamięciowy ma związek z começar a aprender
|
|
badaniem poligraficznym (wariograficznym)
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
stosowany w daktyloskopii proszek o srebrnym kolorze do ujawniania śladów linii papilarnych
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
są przydatne przy ujawnianiu śladów daktyloskopijnych
|
|
|
ślad po oparciu czołem o lustro começar a aprender
|
|
badanie polekowe budowy skóry
|
|
|
gorąca, roztopiona siarka começar a aprender
|
|
może służyć zabezpieczeniu śladu traseologicznego na śniegu
|
|
|
oględziny można realizować wobec começar a aprender
|
|
przedmiotów, miejsc, osób, zwłok
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
inaczej hemina (produkt reakcji barwnika krwi (dowolnej istoty) z solą i kwasem octowym
|
|
|
do opiniowania w roli biegłego começar a aprender
|
|
może być powołana każda osoba posiadająca "odpowiednią wiedzę w danej dziedzinie"
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
fiolet gencjanowy może służyć começar a aprender
|
|
ujawnianiu śladów daktyloskopijnych na mokrych lub lepkich powierzchniach
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
chemiluminoescencję w kontakcie z luminolem
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
w reakcji z aminokwasami daje barwny produkt reakcji, tzw purpurę ruhemanna
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
trucizna którą najłatwiej zamaskować słodkim zapachem
|
|
|
w jaki sposób zabezpieczyć ślad materiału biologicznego w miejscu oględzin? começar a aprender
|
|
na wymazówkę, za pomocą skrobi, wysuszenie, zamrożenie
|
|
|
kryteria, które musi spełniać proces identyfikacji começar a aprender
|
|
rzetelność, dokładność, szczegółowość
|
|
|
jaka jest minimalna i maksymalna liczba osób w okazaniu osoby oprócz prowadzącego i osoby rozpoznającej? começar a aprender
|
|
co najmniej 4 i nie ma maksymalnej
|
|
|
czy kpk zakazuje hipnozy? começar a aprender
|
|
|
|
|
zawsze musi być zgoda osoby badanej wariografem? começar a aprender
|
|
|
|
|
rok w którym udało się rozróżnić krew ludzką od zwierzęcej começar a aprender
|
|
|
|
|
zasada subsydiarności w zabezpieczaniu śladów começar a aprender
|
|
różne sposoby zabezpieczenia tego samego śladu
|
|
|
podział śladów biologicznych começar a aprender
|
|
tkanki, wydzieliny, wydaliny
|
|
|
z jakich powodów można odmówić oskarżonemu w postępowaniu przygotowawczym prawa do złożenia wyjaśnień na piśmie? começar a aprender
|
|
|
|
|
czy KPK posługuje się pojęciem opinii prywatnej? começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
 |
służy do powielania interesujących nas fragmentów DNA, reakcja łańcuchowa polimerazy
|
|
|
