questão  |
resposta |
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
zemsta to gatunek i rodzaj começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
To wydarzenie rozgrywa się w ciągu jednego dnia w czasach współczesnych Auto rowi na przełomie siedemnastego i dziewiętnastego wieku
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
Zamek na wsi na terenie Polski
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
Cześnik – Maciej Raptusiewicz, Rejent Milczek Józef Papkin Wacław Milczek Klara Raptusiewiczówna Podstolina- Hanna Czepiersińska
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
Mularze- Murarze Dyndalski Śmigalski Rózia Perełka
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
Miłości które napotyka przeszkód ludzkich wad i słabości zemsty utworów które bawią obrazu polskiej szlachty
|
|
|
Autor opowieści wigilijnej começar a aprender
|
|
|
|
|
Czas akcji opowieści wigilijnej começar a aprender
|
|
Dziewiętnasty wiek zima wieczór 24 grudnia Boże Narodzenie
|
|
|
Miejsce akcji opowieści wigilijnej começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
Wy utworze opowieść wigilijna pojawiają się wspomnienia bohatera z dzieciństwa które są nazywane Retrospekcja
|
|
|
Bohaterowie realistycznie w opowieści começar a aprender
|
|
Ebenezer Scorrge Fred BobCrachint Dzieci Boba żona Boba Bella
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
Praca Scooga W Wigilię wizyta siostrzeńca w kantorze wizyta osób z organizacji wy sklepie Scrooga
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
Wizyta duchów zobaczenie głowy Marleya wycieczka do przeszłości /przyszłości
|
|
|
jaki scooge był w dzieciństwie começar a aprender
|
|
Biedny samotny pokrzywdzony ubogi zagubiony
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
Skąpy bogaty oschły nieczuły małomówny Surowy Oszczędny egoistyczny
|
|
|
Jaki był pod koniec życia começar a aprender
|
|
Towarzyski uprzejmy radosny troskliwy optymistyczny sympatyczny bogaty Szczodry Hojny uczciwe
|
|
|
Opowieść wigilijna to gatunek i rodzaj começar a aprender
|
|
|
|
|
Jaki narrator występuje wy opowieści wigilijnej começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
Mar ley był jak Ebenezer i po śmierci Otrzymał karę za swoje czyny Tułać się po świecie ciągnąć ze soba łańcuchy złożone z Ksiąg Rachunkowych i skutek od sejfów Które uku sobie za życia
|
|
|
Co robi duch wigilijnej przeszłości começar a aprender
|
|
Od czego dziwna Aura przypomina niemowlaka ale zarazem staruszka przybywa do Ebenezera aby przypomnieć mu jakim kiedyś był człowiekiem
|
|
|
Co robi duch tegorocznych świąt começar a aprender
|
|
To Wesoły Skrzat który pokazuje Ebenezer owi jak spędzasz święta Kancelista bob Oraz jaki los czeka syna Bova Tima
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
Przypominał śmierć i pokazuje Ebenezer owi jego śmierć oraz dom baba po jego śmierci
|
|
|
Wątki w Opowieści wigilijnej começar a aprender
|
|
Przemiany bohatera dobra i zła bogactwa i biedy Samotności Świąt Świąt materializmu Ludzkich wad starości Miłości do pieniędzy
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
Lata siedemdziesiąte dziewiętnastego wieku kilka lat po powstaniu listopadowym
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
Latarnik to gatunek i rodzaj começar a aprender
|
|
|
|
|
Jaki narrator występuje w latarni ku começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
1. żołnieź 2 tułscz 3 latarnik
|
|
|
cechy charakteru skawińskieho começar a aprender
|
|
pracowity uczciwy przekonany że uda mu się osiągnąç cel odważny majàcy pocxucie godności
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
watek patriotyzmu wàtek tułaczki wàtek samotności
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
skawiński, mr izzak falconbrige johns
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
Gatunek powiedzieć że żałobnej wyrażające żal z powodu czyjejś śmierci
|
|
|
Do jakiego rodzaju literackiego należą treny começar a aprender
|
|
|
|
|
Treny jana Kochanowskiego começar a aprender
|
|
Napisał je po śmierci swojej córki Urszulki
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
quo vadis to gatunek i rodxsj começar a aprender
|
|
Epika powieść historyczna
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
Ukazuje prześladowania chrześcijan za panowania rzymskiego Nerona Powieść ukazuje szczegółowe obrazy życia mieszkańców Rzymu od dworu Nerona po niewolników
|
|
|
Jak wyglądał świat pogański w quo vadis começar a aprender
|
|
Pełen dobrociństwa cenią piękno i przyjemności życiowe brak szacunku dla ludzkiego życia wiara w wielu bogów Gardza plebejuszami
|
|
|
Jak wyglądał świat Chrześcian w quo vadis começar a aprender
|
|
Głoszą hasła miłości prawdę głęboka wiara w Boga skromne warunki życia zdolność wybaczania szacunek dla życia godność i Honor
|
|
|
