questão  |
resposta |
|
começar a aprender
|
|
okres w Rosji wprowadzony w wyniku przegranej w wojnie krymskiej, car Aleksander II na ziemiach polskich zlagodzil cenzure, wypuscil wiezniow z cytadelii i spolszczono administracje
|
|
|
dwie orientacje polityczne w czasach polskich começar a aprender
|
|
biali (wierzyli w pokojowe manifestacje) czerwoni (chcieli wywolac powstanie)
|
|
|
spalszczano administracje w começar a aprender
|
|
szkole glownej w warszawie
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
przymusowy pobor do wojska rosyjskiego
|
|
|
wybuch powstania styczniowego começar a aprender
|
|
|
|
|
manifest rzadu narodowego começar a aprender
|
|
chlopi otrzymali uprawiana ziemie na wlasnosc bez zadnych oplat(sprawa chlopska), odszkodowanie dla ziemian mialo wyplacic panstwo polskie, zlikwidowano czynsze i powinnosci
|
|
|
charakter walk powstania styczniowego começar a aprender
|
|
partyzancki, brak regularnej armii
|
|
|
dyktatorzy powstania styczniowego começar a aprender
|
|
Ludwik Mieroslawski, Marian Langiewicz, Romuald Traugutt
|
|
|
ukaz o uwłaszczeniu chłopów przez Rosje começar a aprender
|
|
1864, chlopi nie szli do powstania, otrzymywali na wlasnosc uzytkowana ziemie, utrzymano serwituty, bezrolnym obiecano ziemie
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
polski oddzial powstanczy z 1863, sformulowany przez Franciszka Rochebrune
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
wloski wojskowy, wsparl polakow w powstaniu styczniowym
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
okres rzadow Apuchtina jako kuratora warszawskiego okregu naukowego w latach 1879-1897, czas rusyfikacji
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
wykup ziem i osiedlanie tam niemcow (komisja kolonizacyjna), zniemczanie modlitwy po niemiecku, ustawa kagancowa (zakaz mowienia po polsku w miejscach publicznych)
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
jego woz stal sie symbolem oporu polskich chlopow wobec wladz pruskich
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
dzieki lojalnosci wobec wiednia, polacy w szkolach, urzedach, uniwersytet jagiellonski jest spalszczany,
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
konserwatywne stronnictwo, tylko lojalnosc wobec habsburgow miala zapewniac rozwoj narodu polskiego
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
wyslanie przez krakowskich konserwatystow adresu zapewniajacego ich lojalizm do cesarza Franciszka Jozefa I ktory kultywuje polskosc
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
dzialacz ruchu socjalistycznego, stworzyl pierwsze kolko socjalistow polskich i program brukselski
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
pierwsza partia polityczna na ziemiach polskich, przez Ludwika Warynskiego, rozwiniecie programu brukselskiego i zalozenia doktryny marksizmu
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
polska partia socjalistyczna, ruch robotniczy, przywodca jozef pilsudski, rozwijala struktury lokalne, chciala bezpieczenstwa socjalnego robotnikow i rowne prawa polityczne dla wszystkich
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
socjaldemokracja krolestwa polskiego, zalozyciele Julian Marchlewski, Roza Luksemburg, odrzucalo postulat walki o niepodleglosc polski, cel obalenie caratu i stworzenie rosyjskiej republiki demokratycznej
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
socjaldemokracja królestwa polskiego i Litwy, na czele Feliks Dzierżynski, antyniepoeglosciowy charakter
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
polska jako byt odrebny od naciskajacych panstw
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
liga polska, cel skupienie wszystkich sil narodowych celem odzyskania niepodleglosci, autor programu Zygmunt Miłkowski, potem przeksztalcina w LN lige narodowa, dmowski przejal kontrole, cel odzyskanie niepodleglosci przez polske przez prace calego narodu
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
zwiazek mlodziezy polskiej, zet”, cel praca samoksztalceniowa wsrod mlodziezy, dzialacz roman dmowski
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
Endecja, stronnictwo narodowo-demokratyczne, przywodca roman dmowski, panstwo polskie powinno moec chatakter narodowy, tylko silny jednolity narod moze wywalczyc dla siebie niepodlegle panstwo
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
,Wieniec” i, Pszczolka” przez Stanislawa Stojalowskiego, poruszana problematyka edukacji chlopow
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
Polskie Stronnictwo Ludowe, nacisk na odzyskanie niepodleglosci, zalezalo im na sprawiedliwosci, potem doszlo do rozlamu na PSL-lewice i PSL-Piast z przywodca Wincentym Witosem (ziemia chlopom) (program ppdobny do Narodowej Demokracji)
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
dobro wsi, ustroj demokratyczny
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
PPS- Lewica i PPS- Frakcja Rewolucyjna
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
inaczej starzy, pilsudski na czele, popierali zbrojna walke o niepodleglosc
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
mlodzi, odcinali sie od dazen niepodleglosciowych, chcieli obalic carat z rosyjskimi partiami robotniczymi i utworzyc demokratyczna republike rosyjska
|
|
|
