Toggle navigation
Crie uma conta
logar
criar flashcards
cursos
HME
HME
0
86 fiche
janekpatyra
começar a aprender
baixar mp3
×
Perfeito para ouvintes
–
transforme suas palavras em audiocurs e aprenda:
ao dirigir de ônibus ou carro
em uma caminhada com um cachorro
esperando na fila
antes de dormir
Esta função está disponível apenas para usuários premium.
ativar a conta premium
gravação de amostra
Imprimir
×
Perfeito fora de casa
–
imprima suas palavras:
como uma lista acessível
como fichas a serem cortadas
Esta função está disponível apenas para usuários premium.
ativar a conta premium
impressão de amostra
jogar
verifique-se
questão
resposta
Prekursorem ekonomii klasycznej był
começar a aprender
William Petty
Zgodnie z mocną stroną prawa rynków Saya w gospodarce występuje równowaga
começar a aprender
mikro i makro
Oszczędności są funkcją stopy procentowej według
começar a aprender
Roberta Turgota
Zgodnie z prawem rynków gospodarka rynkowa
começar a aprender
Wykazuje w długim okresie tendencję wzrostową
W ekonomii klasyczno neoklasycznej występuje pieniądz
começar a aprender
Transakcyjny
rewolucja marginalistyczna jest dziełem szkół
começar a aprender
austriackiej i manchesterskiej
Zgodnie z rewolucją marginalistyczną cenę dobra wyznacza
começar a aprender
użyteczność krańcowa
Teoria imputacji stanowi uzupełnienie teorii:
começar a aprender
procentu
Teoria równowagi ogólnej
começar a aprender
stanowi wzmocnienie prawa rynków
Zasada kompensacji Barone dopuszcza podział dóbr przez
começar a aprender
państwo i rynek
Na mocy ilościowej teorii pieniądza wielkość produktu zależy od
começar a aprender
nakładu czynników wytwórczych
Przeciwnikami podejścia Keynesowskiego byli
começar a aprender
Roy Harrod i John Hicks.
Gospodarka jest szczególnie niestabilna według
começar a aprender
Shumpetera
Zgodnie z podejściem keynesowskim zawsze występuje równowaga
começar a aprender
ex post
Zgodnie z teorią realnego cyklu gospodarczego przyczyna nierównowagi jest po
começar a aprender
stronie podażowej gospodarki – Innowacje, nowe produkty, techonologie
Pierwszy zasadę neutralności pieniądza zanegowa
começar a aprender
Henry Thornton
Według Keynesa teoria klasyczno-neoklasyczna odnosi się do
começar a aprender
dobrej koniunktury gospodarczej
Model Samuelsona-Hicksa nawiązuje do modelu
começar a aprender
Harroda-Domara
Monetaryzm
começar a aprender
nawiązuje do ekonomii klasyczno-neoklasycznej
Według Thorsteina Veblena w instytucjach technologicznych dominuje
começar a aprender
instynkt dobrej roboty
Pieniądz transakcyjny występuje
começar a aprender
wyłącznie w ekonomii klasyczno-neoklasycznej i keynesowskiej
Wahania koniunkturalne w Samuelsonie-Hicksie:
começar a aprender
są i są jawne
Teoria pieniądza u Wicksella jest w porównaniu z teorią pieniądza Keynes jest
começar a aprender
zgodna
Majątek i dochód permanentny
começar a aprender
nie wpływa na wymienialność pieniądza transakcyjnego i spekulacyjnego
Co dodał Pigou do równania wymiany
começar a aprender
czynniki ilościowe
Według Hicksa teoria Keynesa odnosi się do:
começar a aprender
złej koniunktury
Mnożnik u Keynes wpływa na
começar a aprender
stronę popytowa
Rola państwa u klasyków
começar a aprender
odnosi się również do funkcji ekonomicznych
Funkcja popytu Jevonsa jest oparta
começar a aprender
teorię malejące użyteczności krańcowej
Równowaga ogólna według Walrasa
começar a aprender
oznacza występowanie równowag cząstkowych
Zgodnie ze słabą formą prawa rynków Saya w gospodarce występuje równowaga
começar a aprender
makroekonomiczna
Model IS-LM dotyczy równowagi rynków
começar a aprender
dóbr i pieniądza
W modelu Domara są uwzględnione poglądy
começar a aprender
keynesowskie
W modelu wzrostu gospodarczego Solowa
começar a aprender
zawsze występuje pełne zatrudnienie czynników wytwórczych
Thorstein Veblen wykorzystał dorobek
começar a aprender
nauk przyrodniczych
Podstawowa przyczyna rozbieżności poglądów na temat roli pieniądza w gospodarce dotyczy funkcji pieniądza jako
começar a aprender
środka tezauryzacji
Prawo rynków
começar a aprender
stanowi uzupełnienie zasady neutralności pieniądza
Indywidualna podaż pracy według Williamsa Jevonsa zależy od
começar a aprender
zrównania krańcowej użyteczności płacy z krańcowym cierpieniem z tytułu pracy
Teoria dóbr publicznych uwzględni
começar a aprender
zasadę optimum Pareto i zasadę kompensacji Barone
Kto wymyślił dobra publiczne?
começar a aprender
Pigou
W równaniu wymiany wielkościami stałymi są
começar a aprender
prędkość obrotu pieniądza i wielkość produktu
Majątek permanentny i dochód permanentny
começar a aprender
zmniejszają wymienialność między pieniądzem spekulacyjnym i pieniądzem
Zgodnie z ekonomią klasyczną cenę dobra wyznacza
começar a aprender
nakład pracy poniesiony na jego wykonanie
Równowaga ogólna według Walrasa
começar a aprender
oznacza występowanie równowag cząstkowych
Według optimum Pareto sytuacja optymalna występuje
começar a aprender
na krzywej kontraktu
Według ekonomii klasycznej państwo
começar a aprender
jest konieczne także w funkcjach gospodarczych
Przeciwnikami prawa rynków Saya byli
começar a aprender
T. Malthus I J. Keynes
Twórcą zasady neutralności pieniądza jest
começar a aprender
D. Hume
Zasada neutralności pieniądza jako prawo ekonomii
começar a aprender
stanowi uzupełnienie prawa rynków
Różnorodność poglądów ekonomicznych występuje w szkołach
começar a aprender
Cambridge i szwedzkiej
Twórcami teorii producenta byli
começar a aprender
A. Cournot i A. Dupuit
Nadwyżka konsumenta jest równa
começar a aprender
nadwyżce użyteczności krańcowej ponad cenę dobra
Indywidualna podaż pracy wg W. Jevonsa zależy od
começar a aprender
zrównanie krańcowej użyteczności płacy z krańcowym cierpieniem z tytułu pracy
Zgodnie z teorią równowagi ogólnej wymiany dóbr
começar a aprender
jest organizowana przez aukcjonera
W równaniu wymiany wielkościami stałymi są
começar a aprender
prędkość obrotu pieniądza i wielkość produktu
Teoria konkurencji niedoskonałej jest sprzeczna z
começar a aprender
mechanizmem aukcjonatora
Zwolennikami podejścia keynesowskiego byli
começar a aprender
A. Hansen i A. Lerner
W ujęciu keynesowskim oszczędności są funkcją
começar a aprender
produktu
Pieniądz nie jest w pełni neutralny wg
começar a aprender
J. Keynesa i K. Wicksella
Zgodnie z podejściem keynesowskim przyczyna nierównowagi jest po
começar a aprender
stronie popytowej gospodarki
Natura ludzka w ekonomii oznacza
começar a aprender
cechy człowieka w działalności gospodarczej
Wg ekonomii klasycznej podstawowym czynnikiem wytwórczym jest
começar a aprender
praca
Zwolennikami prawa rynków Saya byli
começar a aprender
L. Walras i A. Marshall
W ujęciu klasycznym oszczędności są funkcją
começar a aprender
stopy procentowej
Cechami nurtu klasyczno-neoklasycznego są
começar a aprender
podejście realne i równowagowe
Twórcami teorii konsumenta byli
começar a aprender
Say i Gossen
Wg rewolucji marginalistycznej cena dobra jest wyznaczana w
começar a aprender
procesie konsumpcji
Teoria procentu dotyczy ceny
começar a aprender
dóbr kapitałowych
Równowaga ogólna wg Leona Walrasa
começar a aprender
oznacza występowanie równowag cząstkowych
A. Pigou uzupełnił teorię pieniądza Fishera o uzgodnienie
começar a aprender
podmiotowe
Mechanizm mnożnikowy oddziałuje na
começar a aprender
stronę popytową gospodarki
Właściwa wg Hicksa wersja modelu IS-LM nawiązuje do poglądów
começar a aprender
K. Wicksella
W keynesowskiej teorii dynamiki gospodarczej uwzględnia się
começar a aprender
akcelerator i mnożnik.
Rynek kapitału jest w równowadze zgodnie z prawem
começar a aprender
Turgota
W zweryfikowanej wersji modelu wzrostu gospodarczego Solowa uwzględniamy
começar a aprender
kapitał ludzki
Zasadę optimum Pareto dopuszcza podział dóbr przez
começar a aprender
rynek
Teoria producenta dotyczy wyznaczania cen
começar a aprender
dóbr kapitałowych
Według rewolucji marginalistycznej cena dobra jest wyznaczana w
começar a aprender
w procesie konsumpcji
Zgodnie z teorią równowagi ogólnej wymiana dóbr
começar a aprender
jest organizowana przez aukcjonatora
Gunnal Myrdal i Michał Kalecki stworzyli teorię
começar a aprender
niedostatecznego popytu
Zgodnie z koncepcją krzyża keynesowskiego przyczyną niedostatecznego popytu jest
começar a aprender
luka deflacyjna
W ekonomii keynesowskej występuje pieniądz
começar a aprender
spekulacyjny i transakcyjny
Równowaga w modelu Harroda-Domara
começar a aprender
ma charakter incydentalny
Wielkość majątku permanentnego zależy od
começar a aprender
kapitału ludzkiego i pochodzenia
W modelu Solowa
começar a aprender
zawsze występuje pełne zatrudnienie czynników wytwórczyc
Zgodnie z podejściem niemieckiej szkoły historycznej
começar a aprender
prawa ekonomii nie istnieją w ogóle
Criar flashcards
Você deve entrar para postar um comentário.
×
principal
Barra de progresso
relógio
Force uma boa resposta
conteúdo
texto
O texto do exemplo
Pictures
gravações
Gravações de um exemplo
Gravações em casa
Acentos gramaticais
Opções de reescrita
ignorar:
espaços em branco
personagens nacionais
colchetes
pontuação
tamanho do caso
falta do artigo
unificar os atalhos
ordem
relatar um erro
Obrigado por relatar :)
1
2
3
4
verificar
mais
Estou certo ↑
(
Dica:
pressionando
enter
reconhecerá a resposta como
ruim
Tip2:
para ver a pergunta de volta, clique no campo da aba )
Eu não sei
Eu sei
mostre a resposta
verificar
mais
Estou certo ↑
(
Dica:
pressionando
enter
reconhecerá a resposta como
ruim
Tip2:
para ver a pergunta de volta, clique no campo da aba )
Muito bem, você está indo bem :)
O criador desses flashcards é Janekpatyra.
Clique para criar seus próprios flashcards :)
Se preferir pronto, experimente nossos cursos profissionais.
TOEFL - Vocabulário de campus
experimente gratuitamente
Inglês: dia 2
experimente gratuitamente
Repetir tudo
Repita difícil
Final da rodada
1
soma
volta
Eu sei
Eu não sei
1
(
)
(
)
Próxima rodada
repita o que você não sabia
`
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
-
=
Deutsch
español
Français
Nederlands, Vlaams
English
American English
italiano
Norsk
język polski
português
русский язык
Svenska
українська мова
gjuha shqipe
العربية
euskara
беларуская мова
български език
ಕನ್ನಡ
català, valencià
Қазақша
中文, 汉语, 漢語
한국어, 韓國語, 조선어, 朝鮮語
hrvatski jezik
dansk
slovenský jazyk
slovenski jezik
Esperanto
eesti keel
føroyskt
suomen kieli
Gàidhlig
galego
ქართული
ελληνικά
עברית
हिन्दी, हिंदी
magyar
ייִדיש
Bahasa Indonesia
Íslenska
日本語, にほんご
latine
latviešu valoda
lietuvių kalba
Lëtzebuergesch
македонски јазик
bahasa Melayu, بهاس ملايو
Malti
Papiamento
فارسی
Português brasileiro
rumantsch grischun
limba română
српски језик
ไทย
český jazyk
Xitsonga
Setswana
Türkçe
اردو
Tiếng Việt
isiXhosa
isiZulu
q
w
e
r
t
y
u
i
o
p
[
]
\
a
s
d
f
g
h
j
k
l
;
'
z
x
c
v
b
n
m
,
.
/
Ctrl + Alt
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
×
Selecione a resposta correta
novo teste
×
Descubra todos os pares no menor número de jogadas!
0
passos
Novo jogo:
4x3
5x4
6x5
7x6
×
log in
log in
Entrar
Login ou e-mail
senha
Entrar
Você esqueceu sua senha?
Não tem uma conta?
log in
log in
Crie uma conta
Um bom começo para o curso como um presente :)
Grátis. Sem obrigações. Sem spam.
Seu endereço de email
Crie uma conta
Já tem uma conta?
aceitar
regulamentos
e
política de privacidade