questão |
resposta |
começar a aprender
|
|
warstwa społeczna, posiadało własne sądownictwo, nie podlegało władzy księcia lub króla. Znali łacinę, potrafili pisać.
|
|
|
Kto wchodził w skład duchowny? começar a aprender
|
|
Stan duchowny nie był jednolity pod względem społecznym i majątkowym. W jego skład wchodzili: rycerstwo, plebeljusze, zakonnicy, księdza parafialni, biskupi.
|
|
|
Kim byli biskupi i zakonnicy? começar a aprender
|
|
Stanowili elitę intelektualną państwa. Byli wyładowcami na uniwersytetach, autorami i kopistami rękopiśmiennych ksiąg, byli doradcami i sekretarzami władców.
|
|
|
Jakie szkoły zakładali biskupi i zakonnicy? começar a aprender
|
|
przykatedralne i przyklasztorne
|
|
|
começar a aprender
|
|
udzielali sakramentów, prowadzili ceremonie ślubne i pogrzebowe, organizowali zebrania i ogłaszali rozporządzenia władzy. Kierowali też miejskimi szkołami parafialnymi.
|
|
|
Dlaczego średniowieczny kościół posiadał olbrzymie bogactwa.? começar a aprender
|
|
Bo władcy i rycerze, aby odkupić własne winy, wyrazić wdzięczność Bogu, lub zapewnić sobie przychylność stanu duchownego, oddawali Kosiołowi część swoich dóbr.
|
|
|
começar a aprender
|
|
grupa osób, znajdująca się w najwyższej hierarchii społecznej.
|
|
|
começar a aprender
|
|
prowadziły gospodarstwa, zajmowały się handlem, czasami działalnością polityczną.
|
|
|
começar a aprender
|
|
zasady określone przez założyciela zgromadzenia i zatwierdzona przez papieża. Musieli przestrzegać ją duchowni przebywający w klasztorach.
|
|
|
começar a aprender
|
|
najstarszy zakon. Założył go w VI w. we Włoszech Benedykt z Nursji. Najważniejsze opactwa były w Tyńcy i Mogilnie. Byli znakomitymi gospodarzami, odrodnikami, rolnikami, sędziami.
|
|
|
Jak brzmiała zasada benedyktynów? começar a aprender
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
Ich zakony rozwijały się od połowy XII w. Mnisi z tego zakonu musieli żyć w ubóstwie i przestrzegać ascezy. Musieli milczeć w czasie pracy.
|
|
|
Z czego zasłynęli benedyktyni? começar a aprender
|
|
Z bogato zdobionych rękopisów-kodeksów.
|
|
|
começar a aprender
|
|
jedno z najważniejszych miejsc na terenie klasztoru. Odprawiano tam msze i zbierano się na wspólną modlitwę.
|
|
|
começar a aprender
|
|
wspólna sypialnia klasztorna. Mieściła się na piętrze
|
|
|
começar a aprender
|
|
prostokątny lub kwadratowy ogród, który miał symbolizować biblijny raj.
|
|
|
começar a aprender
|
|
otaczające teren klasztorny pełniły funkcję obronną.
|
|
|
começar a aprender
|
|
ruch heretycki, zwani też katarami. Odrzucali świat materialny jao zły i zwracali się całkowicie ku sferze duchowej. Uważali, że Chrystus nie był człowiekiem a duchem. Papiestwo zorganizowało przeciw nim krucjatę.
|
|
|
começar a aprender
|
|
ich założycielem był Piotr Waldo. Przedstawiciele tego nurtu odrzucali autorytet papieża, uznawali jedynie Biblię. Papież nałożył na nich ekskomunikę.
|
|
|
Jak nazywały się 2 zakony żebracze założone na początku XIII w? começar a aprender
|
|
Franciszkanie i dominikanie.
|
|
|
começar a aprender
|
|
zgromadzenie to utworzył św. Franciszek z Asyżu. Prowadziło działalność misyjną i kaznodziejską, namawiało do ubóstwa oraz do radości i umiłowania natury. Potępiało bogactwo.
|
|
|
começar a aprender
|
|
założył je św. Dominik Guzman. Byli skuteczni w zwalczaniu ruchów heretyckich, pełnili też funkcje inkwizytorów.
|
|
|
Kiedy przypadł szczyt potęgi kościoła? começar a aprender
|
|
Na początek XIII w, kiedy biskupem Rzymu został Innocenty III.
|
|
|
começar a aprender
|
|
trwała 70 lat, doprowadziła do osłabienia władzy papieskiej. Król Francji Filip Piękny uzależnił od siebie papieży i zmusił do przeniesienia się z Rzymu do rezydencji w Awinionie.
|
|
|
começar a aprender
|
|
w 1414-1418. Zwołano go, aby zażegnać pogłębiający się w kościele kryzys. Wyłoniono wówczas papieża Marcina V, ale wiele problemów zostało nierozwiązanych.
|
|
|