questão  |
resposta |
metody przeliczania głsów na mandaty (formyłu wyborcze) w systemie proporcjonalnym começar a aprender
|
|
Metod D'Hondta i metoda Sainte-leaguë
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
dzielimy przez kolejne liczny naturalne, mandaty zdobędą ci z największymi ilorazami
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
faworyzuje zwycięzcę, im więcej głosów na partie pod progiem tym więcej miejsc dla partii zwycięskiej, zniejszona reprerezentatywność
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
tutaj dzieli się przez kolejne liczby nieparzyste, największe ilorazy zdobywają mandaty
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
mniej faowruzje zwycięzce niż ta pierwsza,
|
|
|
sysyem mieszany większościowo-proporcjonalny np. Japonia começar a aprender
|
|
wyborca ma 2 głosy: jeden jednomandatowy, drugi na listę
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
połączenie zalet systemu większościowego i proporcjalnego
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
skomplikowany charakter wyborów, długi czas ustalania wyników
|
|
|
system głosu przechodzniego - STV começar a aprender
|
|
robi się ranking kandydatów, są okręgi wielomandatowe np Irlandia
|
|
|
system głosu alternatywnego começar a aprender
|
|
Australia, okręgi jednomandatowe
|
|
|
rozwiązania w systemie proporcjonalnym sprzyjające personalizacji wyborów i stabilności rządów começar a aprender
|
|
personalizacja wyborów, konstruktywne wotum nieufności
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
przesunięcie głównej uwagii z partii i jej programu na os lidera
|
|
|
konstruktywne wotum nieufności começar a aprender
|
|
instytucja związana z odpowiedzialnością polit rządu przed parlamentem, polegająca na złożeniu przez określoną liczbę deputowanych wniosku wyrażającego brak zaufania do rządu lub szefa rządu
|
|
|
konstruktywne wotum nieufności pt2 começar a aprender
|
|
połączonego ze zgłoszeniem kandydata na nowego szefa rządu.
|
|
|
instytucja konstruktywnego wotum nieufności - warunki POLSKA começar a aprender
|
|
izba podejmująca decyzję: sejm, wnioskodawca: 1/ skłądu izby, adresat: rząd, wymagana większość: bezwzględna
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
powołanie nowego rządu/szefa rządu przez prezydenta, brak konieczności uzyskania przez nowy rząd wotum zaufania od parlamentu
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
klauzula zaporowa (próg wyborczy) começar a aprender
|
|
mechanizm polegający na ustaleniu procentowego progu poparcia, jaki komitet wyborczy musi uzyskać w skali krajużeby móc uczestniczyć w podziale mandatów tylko w proporcjonalnej ordynacji wyborczej!
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
sejm - 5% dla partii i komitetów wyborczych, 8% dla koalicji
|
|
|
skutki zastosowania klauzuli zaporowej começar a aprender
|
|
przeciwdziała rozdrobnieniu sceny polit, zmniejszenie liczby partii reprezentowanych w parlam, gwarancja sprawnego działania parl, umcnia system partyjny, zwiększa niereprezentatywnosc parl
|
|
|
