questão  |
resposta |
|
começar a aprender
|
|
Erytrocyty leukocyty trombocyty
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
woda (90%) skladniki nieorganiczne i skladniki organiczne
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
Sód (135-145) Potas (3.6-5.3) Chlor (95-110) Magnez(1) Wapń (2.5) Wodowęglany(25)/mmol/l
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
Albuminy(37-53g/l) Globuliny Fibrynogen(2-4g/l)
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
transportują hormony steroidowe, odpowiadają za ciśnienie onkotyczne
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
ciśnienie wywierane przez białka przyciągają wodę do siebie przez co nie naciska ona na ściany naczynia
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
Antytrypsyna(hamuje enzymy trawiące białka) angiotensyna(kontroluje stężenie jonów K i Na w organizmie, czynniki krzepnięcia krwi i immunoglobiny
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
Jest czynnikiem krzepnięcia krwi tylu pierwszego
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
1. Cholesterol 2. Fosfolipidy 3. Trójglicerydy 4. Wit. rozpuszczalne w tłuszczach 5. Wolne kwasy tłuszczowe 6. hormony steroidowe
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
Trójglicerydy chłaniane w jelicie cienkim, ich poziom wzrasta po posiłku
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
HLD- dobry holesterol, duża gęstość, nie przykleja się do ścian naczyń, LDL-zły cholesterol, mała gęstość, przykleja się do ścian powoduje miażdżyce
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
Aminokwasy Amoniak(produkt przemiany amino., podwyzszony poziom skutkuje niewydolnoscia wątroby) Mocznik(produkt przemiany amoniaku, podwyższony poziom skutkuje niewydolnością nerek
|
|
|
produkty przemiany węglowodanów começar a aprender
|
|
glukoza(3.9-6.2g/l) podwyzszony poziom moze skutkować cukrzycą, kwas mlekowy(0.4-1.7g/l) nadmierny wysiłek fizyczny
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
bilirubina(żółty barwnik) podwyższony poziom powoduje zółtaczke
|
|
|
Produkty przemiany wewnątrzkom. começar a aprender
|
|
kwas moczowy(DNA/RNA) podwyższony poziom skutkuje dną moczanową, kreatynina (przez rozpad krestyny w mięśniach) podwyższony poziom slutkuje niewydolnością nerek
|
|
|
sktruktura komórkowa, z czego się składa? começar a aprender
|
|
glikolipidów fosfolipidów białek cholesterolu grup węglowodanów
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
jest swoistym rusztowaniem komórki, składa się z mikrofilamentów(powstałych z aktyny) i mikrotubulin(z tubuliny), nie jest stały
|
|
|
siateczka śródplazmatyczna szorstka começar a aprender
|
|
|
|
|
siateczka śródplazmatyczna gładka começar a aprender
|
|
syntetysuje fosfolipidy sterole
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
jest to system pęcherzyków i błon, przebudowuje on błonę komórkową
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
Biorą udział w translacji, składają się z rRna i białek
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
posiada jąderko, podwójną błonę kom, chromatyne i białka
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
centrum energetyczne, tam przebiega cykl krebsa, łańcuch oddechowy i syntaza ATP
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
trawią lipidy białka, posiadają enzymy hydrolityczne(kwaśne hydrolazy)
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
oddziela środowisko zewn od wewn
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
Dyfuzja to samorzutny przepływ cząsteczek przez błonę z obszaru o większym stężeniu do obszaru o mniejszym stężeniu
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
mogą przejść przez błonę w całości: gazy oddechowe, leki, alkohol
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
przechodzą przez błonę za pomocą porów: woda, elektrolity, glukoza, mocznik
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
dyfuzja rozpuszczalnika przez błonę półprzepuszczalną rozdzielającą dwq roztwory
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
transport jednnej substancji w jednym kierunku
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
transport dwóch substancji w jednym kierunku
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
transport dwóch substancji w dwóch kierunkach
|
|
|
Właściwości układów transportujących z udziałem nośników começar a aprender
|
|
1. Swoistość 2. Wysycenie 3. Współzawodnictwo
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
transport zgodny z gradientem stężeń, od wyższego do niższego
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
transport wbrew gradientowi stężeń: pierwotny i wtórny
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
stałe stężenie jonów wodorowych
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
stałe stężenie ciśnienia osmitycznego
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
stała wartosc temperatury
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
