ewo krolasik pytania czesci 3

 0    210 fiche    gracjankrajewski1
baixar mp3 Imprimir jogar verifique-se
 
questão język polski resposta język polski
Finkwizytor - kto to
começar a aprender
sędzia śledczy o specjalnych uprawnieniach
kim jest sędzia w procesie inkwizycyjnym?
começar a aprender
sędzia pelni funkcje śledcze, oskarżycielskie oraz obrony
od którego wieku do którego występował proces inkwizycyjny
começar a aprender
13-19
cechy procesu inkwizycyjnego
começar a aprender
z urzędu lub z doniesienia, brak skargowości, tajny i utrwalany w pisemnych protokołach, legalna teoria dowodów, pisemny, mozliwe tortury do zdobycia zeznań
stadia procesu inkwizycyjnego
começar a aprender
inkwizycja generalna (postępowanie informacyjne), inkwizycja specjalna (śledztwo), osądzenie
ordalia - co to
começar a aprender
sposoby na zupełne i całkowite oczyszczenie się z winy
kim był oskarżony w procesie inkwizycyjnym
começar a aprender
przedmiotem postępowania, nie podmiotem
czy oskarżony w procesie inkwizycyjnym miał prawo do obrony i apelacji?
começar a aprender
nie
proces mieszany - co to
começar a aprender
rodzaj postępowania karnego, który łączy elementy procesu inkwizycyjnego i skargowego
elementy procesu inkwizycyjnego w procesie mieszanym
começar a aprender
aktywna rola sądu w zbieraniu dowodów i śledztwie, proces wszczynany z urzędu, postępowanie przygotowawcze prowadzone przez organy państwowe
elementy procesu skargowego w procesie mieszanym
começar a aprender
ąd mógł wszcząć rozprawę jedynie na podstawie skargi wniesionej przez uprawniony podmiot (np prokurator)
który kodeks zawierał wiele rzeczy o procesie mieszanym?
começar a aprender
francuski kodeks postępowania karnego z 1808
przy rozstrzyganiu spraw w procesie mieszanym sądy kierowały się jakimi zasadami?
começar a aprender
domniemanie niewinności i in dubio pro reo
najwazniejsze cechy procesu mieszanego
começar a aprender
krytyka legalnej teorii dowodowej i stosowania tortur, odrzucenie przyznania sie do winy jako ostatecznego dowodu, dazenie do prawdy obiektywnej, podmiotowosc oskarzonego
konsekwencje procesu mieszanego
começar a aprender
Wprowadzenie procesu mieszanego miało na celu zhumanizowanie postępowania karnego, chroniąc prawa oskarżonych i zwiększając transparentność procesu sądowego
najwazniejsze cechy nowoczesnego procesu cywilnego
começar a aprender
cywilny zakres spraw, pisemny z elementami ustności, wyłącznie na wniosek, kontradyktoryjny, brak jawności zewnętrznej, sformalizowany, dyspozytywny, celem prawda formalna, legalna teoria dowodów
z jakich dwoch czesci skladal sie proces rzymsko-kanoniczny (pytanie o nowoczesny proces cywilny)
começar a aprender
litiskontestacja, merytoryczny rozbior sprawy
litiskontestacja - wymien kolejne etapy (pytanie o nowoczesny proces cywilny) proces rzymsko-kanoniczny
começar a aprender
wniesienie pozwu, sprawdzenie wymogow formalnych, odpowiedz pozwanego
merytoryczny rozbior sprawy - wymien kolejne etapy (proces rzymsko kanoniczny) pytanie o nowoczesny proces cywilny
começar a aprender
merytoryczne badanie sprawy, wymiana pism procesowych, stosowano przyznanie sie do winy, przysiega stron, zeznania swiadkow i dokumenty
gdzie i kiedy powstal proces rzymsko-kanoniczny
começar a aprender
wlochy, 13 wiek
nowoczesny proces cywilny - kiedy mozna mowic o powstaniu
começar a aprender
1806, francja (kodeks)
cechy nowoczesnego procesu cywilnego
começar a aprender
jawność ustność bezpośredniość swobodna teoria dowodowa, dążenie do pełnej dyspozytywności, zasada swobody stron, równouprawnienie stron
cechy nowoczesnego procesu cywilnego - do jakiej prawdy dąży
começar a aprender
do prawdy formalnej (stosowanie domniemań)
kto to jest
começar a aprender
cesare beccaria - humanitarysta
kto to jest v2
começar a aprender
pietro verri - humanitarysta
co postulowali humanitaryści w prawie karnym materialnym:
começar a aprender
ekonomia kary, rodzaje kary, subiektywizacja i indywidualizacja winy, nieuchronność kary ważniejsza niż surowość, współmierność kary do przestępstwa, sprzeciw wobec kary śmierci i tortur, zniesienie analogii, nullrum crimen sine lege,
co postulowali humanitaryści w prawie karnym procesowym
começar a aprender
status oskarzonego jako podmiotu postępowania, ochrona praw oskarżonego (prawo do obrony), sprzeciw wobec tortur i okrutnych metod śledczych, proporcjonalność środków przymusu, zwiekszenie jawnosci postepowania
najważniejsza teza szkoły antropologicznej prawa karnego -
começar a aprender
istnienie urodzonego przestępcy, przestepcy z urodzenia determinowani do popelniania przestępstw
najwazniejsza teza szkoly klasycznej w prawie karnym
começar a aprender
człowiek w swym postępowaniu jest całkowicie wolny
najwazniejsze postulaty szkoly socjologicznej w prawie karnym
começar a aprender
spoleczne zrodla przestepczosci (np ubostwo), typologia przestepcow, propozycje kodeksów dwutorowych laczacych kary ze srodkami zabezpieczajacymi, dostosowanie kary do osobowości,
kto byl zalozycielem szkoly antropologicznej w prawie karnym
começar a aprender
lambrosso
ewolucja pojecia przestepstwa - dwa typy pojecia
começar a aprender
formalna i materialna
formalna definicja przestepstwa
começar a aprender
przestępstwem jest czyn zabroniony przez ustawę karną pod groźbą kary
materialna definicja przestępstwa
começar a aprender
Przestępstwem jest więc czyn społecznie szkodliwy, który narusza istotne dobra prawne
w jakim kodeksie dokonano podzialu przestepstw wedlug rodzaju i wysokosci sankcji karnej?
começar a aprender
francuski code penal 1810
dwupodział przestępstw - jaki?
começar a aprender
zbrodnie, występki
nowoczesna definicja przestępstwa
começar a aprender
czyn zabroniony pod groźbą kary jako zbrodnia albo występek, przez ustawę obowiązującą w czasie jego popełnienia, bezprawny, zawiniony i społecznie szkodliwy w stopniu wyższym niż znikomy
definicja przestepstwa w starozytnym rzymie
começar a aprender
definiowane głównie przez naruszenia norm społecznych i prywatnych
definicja przestepstwa w sredniowieczu
começar a aprender
były postrzegane jako naruszenia boskich i feudalnych praw
umyślność - co to jest
começar a aprender
zyn popełniony umyślnie oznacza, że sprawca miał zamiar jego popełnienia
nieumyślnośc - co to jest
começar a aprender
prawca nie miał zamiaru jego popełnienia, ale popełnił go na skutek niezachowania wymaganej ostrożności
kontratyp - co to
começar a aprender
okoliczności wyłączające bezprawność czynu, mimo że formalnie wyczerpują one znamiona przestępstwa
casus - co to jest
começar a aprender
przypadek, sytuacja, w której czyn nie podlega odpowiedzialności karnej, ponieważ sprawca nie mógł przewidzieć ani zapobiec jego skutkom
najważniejsze kontratypy występujące od średniowiecza
começar a aprender
obrona konieczna, stan wyższej konieczności
Odpowiedzialność deliktowa
começar a aprender
dotyczy sytuacji, w których dochodzi do wyrządzenia szkody na skutek czynu niedozwolonegoZasada winy (zasady ogólne)
Zasada winy (zasady ogólne) - odpowiedzialnosc deliktowa
começar a aprender
Zasada winy opiera się na założeniu, że sprawca szkody ponosi odpowiedzialność tylko wtedy, gdy można mu przypisać winę
trzy przeslanki zasady winy (odpowiedzialnosc deliktowa)
começar a aprender
powstanie szkody, bezprawne dzialanie lub zaniechanie, zwiazek przyczynowy
wina w nadzorze - odpowiedzialnosc deliktowa
começar a aprender
Dotyczy sytuacji, gdy osoba zobowiązana do nadzoru nad inną osobą (np. dzieckiem lub osobą niepełnosprawną) nie dopełniła swoich obowiązków i w wyniku tego nadzorowana osoba wyrządziła szkodę
wina w wyborze - odpowiedzialnosc deliktowa
começar a aprender
Dotyczy przypadków, gdy osoba odpowiedzialna zleciła wykonanie pewnych czynności osobie nieodpowiedniej lub niewykwalifikowanej do ich wykonania, co skutkowało wyrządzeniem szkody
zasada ryzyka w odpowiedzialnosci deliktowej
começar a aprender
polega na odpowiedzialności za szkody wyrządzone w wyniku działalności, która wiąże się z wysokim ryzykiem dla otoczenia, niezależnie od winy sprawcy
ideologiczne podstawy oswieceniowych kodyfikacji prawa
começar a aprender
prawo natury, racjonalizm i humanitaryzm
najwazniejsze kodyfikacje prawa oswieceniowe
começar a aprender
bgb, abgb, kodeks napoleona, landrecht
znaczenie kodyfikacji prawa w oswieceniu
começar a aprender
uproszczenie i unifikacja systemów prawnych
ile części miał Kodeks napoleona?
começar a aprender
3
twórca pozytywizmu naukowego
começar a aprender
auguste comte
zalozenia pozytywizmu naukowego jezeli chodzi o prawo
começar a aprender
prawo powinno być traktowane jako nauka, bazująca na obiektywnych i empirycznych badaniach
typowe dzieło pozytywizmu prawniczego
começar a aprender
BGB
egzegeza - co to
começar a aprender
sztuka rozumienia tekstu i interpretowania go, jego wykładni
landrecht pruski - rok uchwalenia
começar a aprender
1794
założenia landrechtu
começar a aprender
idea państwa wywodzona z umowy społecznej, samoograniczanie się władzy państwowej, misją monarchy służenie dobru publicznemu
w stosunku do praw prowincjonalnych landrecht działał jak?
começar a aprender
posiłkowo
podział landrechtu
começar a aprender
rozporządzenia administracyjne, ustawy cywilne, ustawy karne
ile paragrafów miał landrecht
começar a aprender
19187
ile landrecht miał części?
começar a aprender
2
części landrechtu
começar a aprender
1 o prawach indywidualnych, 2 o prawach społecznych
zasady interpretacji landrechtu
começar a aprender
co nie jest w kodeksie, nie może być prawem (kazuistyka), sędzia nie może być ustawodawcą, rekurs ustawodawczy (trwożliwa kazuistyka)
sędzia w landrechtcie
começar a aprender
automat do subsumcji oraz rekurs ustawodawczy
rekurs ustawodawczy (landrecht) co to
começar a aprender
procedura, zgodnie z którą sądy były zobowiązane do kierowania się dokładnymi przepisami kodeksu, a w przypadku niejasności lub luk prawnych, do zwracania się do ustawodawcy o wytyczne dotyczące interpretacji lub uzupełnienia prawa
do kiedy landrecht obowiązywał?
começar a aprender
1900
model relacji społecznych w landrechcie
começar a aprender
patriarchalny
typy wartości feudalnej (landrecht)
começar a aprender
podzielona i lenna
czy istniała pańszczyzna w landrechcie?
começar a aprender
nie, zamiast tego opłaty
małżeństwo w landrechcie (kobieta)
começar a aprender
kobieta przechodziła z władzy ojca pod władze męża, wyłącznie wyznaniowa forma zawarcia małżeństwa
stany w landrechcie
começar a aprender
dziedziczne i zamknięte
na czym polegał feudalny charakter kodyfikacji landrechtu?
começar a aprender
zwierzchnik karze a nie państwo (władze miejskie, właściciel ziemski etc)
landrecht jeżeli chodzi o prawo karne - ważne cechy do zapamiętania
começar a aprender
nullum crimen sine lege, nieznajomość prawa szkodzi (nie zawsze!), nie ma przestępstwa bez czynu
czy w landrechcie istniała równość wobec prawa?
começar a aprender
nie
stowarzyszenia w bgb - jaki system
começar a aprender
koncesyjny
fundacje w bgb - jaki system
começar a aprender
rejestrowy
kiedy zaczął obowiązywać bgb?
começar a aprender
1900
ile pierwotnie paragrafów miał bgb?
começar a aprender
2385
ile części miał bgb?
começar a aprender
2, ogólną i szczegółową
z ilu ksiąg składała się część szczegółowa bgb?
começar a aprender
4, prawo zobowiązań, prawo rodzinne, prawo spadkowe, prawo rzeczowe
stany w bgb
começar a aprender
brak, zerwanie z feudalistycznym modelem społeczeństwa
założenia główne bgb
começar a aprender
równość podmiotów, nienaruszalność własności prywatnej i swobody umów, liczne klauzule generalne (np dobra wiara), normy kauczukowe
normy kauczukowe w bgb - co to
começar a aprender
przepisy prawne, które charakteryzują się wysokim stopniem ogólności i nieprecyzyjności, co umożliwia ich elastyczną interpretację i stosowanie
jurysprudencja pojęciowa - co to
começar a aprender
Podstawowy katalog pojęć prawnych, które według pandektystów stanowiły w pewnym sensie samodzielne kategorie myślowe, a w drodze odpowiednich operacji logicznych mogły służyć rozwiązywaniu wszelkich szczegółowych sytuacji prawnych
zdolność do czynności prawnych w bgb ile lat
começar a aprender
21
ograniczona zdolnosc do czynnosci prawnych w bgb - ile lat
começar a aprender
18
bgb jezeli chodzi o relacje spoleczne (malzenstwo np)
começar a aprender
rownosc plci
osoby prawne prawa cywilnego w bgb
começar a aprender
stowarzyszenia, fundacje
teoria fikcji osob prawnych w bgb
começar a aprender
osoby prawne to fikcja stworzona przez prawo
teoria realna osob prawnych w bgb
começar a aprender
osoby prawne to rzeczywiste byty społeczne istniejace niezaleznie od prawa
teoria organiczna osob prawnych w bgb
começar a aprender
osoby prawne jako organizmy spoleczne. zorganizowana i zlozona natura osob prawnych
prawo zobowiazan w bgb
começar a aprender
zasada swobody umów, nieważna nie tylko umowa niezgodna z prawem, ale i dobrym obyczajem, wiele czynnosci prawnych bez kauzy,
na czym były oparte umowy o prace w bgb?
começar a aprender
rzymskie locatio-conductio operarum, czyli najem usług
prawo rzeczowe bgb- przedmiotami były tylko jakie rzeczy
começar a aprender
przedmioty materialne
nabycie posiadania bgb - jak
começar a aprender
nabycie poprzez uzyskanie faktycznej władzy nad rzeczą (corpus bez animus)
przeniesienie wlasnosci nieruchomosci w bgb - co bylo potrzebne
começar a aprender
niezaleznie od umowy potrzeba bylo odrebnej umowy przenoszacej wlasnosc, a wiec umowy rzeczowej i wpisu do ksiegi wieczystej
spadki w bgb
começar a aprender
dziedziczenie ustawowe gdyby nie było testamentu, instytucja zachowka, brak rozroznienia na testamenty i kodocyle
własnośc od jakiej strony w bgb? (pozytywna czy negatywna)
começar a aprender
negatywna
malzenstwo w bgb
começar a aprender
instytucja cywilna, świecka
abgb - ile mial paragrafow
começar a aprender
1502
kodycyl - co to
começar a aprender
późniejszy dodatek do testamentu zawierający rozporządzenie majątkiem na wypadek śmierci, bez ustanowienia spadkobiercy
założenia ogólne abgb (wg franciszka zeillera)
começar a aprender
oparty na prawie natury, sprawiedliwy, kompletny, jednorodny, zgodny z całym systemem prawa
abgb a prawa prowincjonalne
começar a aprender
prawa prowincjonalne wyjątkowo mogły obowiązywać posiłkowo
rok powstania ABGB
começar a aprender
1811
zasada wykładni ABGB
começar a aprender
najpierw całkowity zakaz sędziowskiej, potem rekurs, potem prawo natury
etapy wykładni ABGB
começar a aprender
najpierw gramatyczna, potem logiczna, potem naturalne zasady prawne
ile części miał ABGB
começar a aprender
wstęp i 3 części
części ABGB
começar a aprender
o prawie osobowym, o prawie rzeczowym, o przepisach wspólnych prawom osobowym i rzeczowym
małżeństwo w ABGB
começar a aprender
równość praw cywilnych, ale mąż głową rodziny, mąż przedstawicielem ustawowym żony
dzieci pozamałzeńskie w abgb
começar a aprender
poza rodem
prawo małżeńskie i opiekuńcze
começar a aprender
małżeństwo jako kontrakt cywilny, świecko-wyznaniowy charakter
rzeczy wg abgb
começar a aprender
Wszystko, co różni się od osoby i służy do użytku ludzkiego
definicja własności w abgb - pozytywna czy negatynwa
começar a aprender
pozytywna
nabycie własności w abgb - 2 elementy potrzebne
começar a aprender
tytuł i prawny sposób nabycia
posiadanie wg abgb
começar a aprender
corpus i animus
abgb - zachowek. co można było robić?
começar a aprender
wydziedziczać
3 tytuły dziedziczenia
começar a aprender
testament, ustawa, umowa dziedziczenia
co obowiązywało w abgb - zachowek czy rezerwa
começar a aprender
zachowek
prawo zobowiązań w abgb - 3 ważne rzeczy
começar a aprender
ustawa, umowa, delikt
francuski code penal - w którym roku go uchwalono?
começar a aprender
1810
co regulował francuski code penal z 1810?
começar a aprender
wyłącznie prawo karne materialne
z czego składal się francuski code penal?
começar a aprender
rozdział i 4 części
jaki code penal z 1810 wprowadziło podział przestępstw?
começar a aprender
trójpodział, zbrodnie występki i wykroczenia
smierc cywilna w code penal z 1810 - co to było
começar a aprender
utrata zdolności prawnej, najsurowsza kara
dwie główne zasady code penal z 1810
começar a aprender
nullum crimen sine lege, lex retro non agit, równość wobec prawa
4 księgi w code penal - jakie
começar a aprender
2 ogólne 2 szczególne
typy kar w code penal
começar a aprender
kryminalne, poprawcze, kary policyjne
z ilu ksiąg składał się kodeks napoleona?
começar a aprender
3
z jakich ksiąg składał się kodeks napoleona?
começar a aprender
1 o osobach, 2 o majątkach i różnych rodzajach własności, 3 o różnych sposobach nabywania własności
kodeks napoleona - data
começar a aprender
1804
do czego systematyką nawiązywał kodeks napoleona z 1810?
começar a aprender
do instytucji gaiusa
za jakie uznawano kobiety w kodeksie napoleona?
começar a aprender
wieczyście małoletnie
małżeństwa i rozwody w kodeksie napoleona - jakie były
começar a aprender
wyłącznie cywilne
definicja własności w kodeksie napoleona - pozytywna czy negatywna
começar a aprender
negatywna
dwa rodzaje praw rzeczowych w kodeksie napoleona
começar a aprender
prawa rzeczowe główne (wlasnosc, uzytkowanie, sluzebnosci) i prawa rzeczowe zalezne (zastaw, przywileje, hipoteka)
z jakiego ducha wywodził się kodeks napoleona
começar a aprender
ducha deklaracj praw człowieka i obywatela 1789
stany w kodeksie napoleona
começar a aprender
brak
ile artykułów miał kodeks napoleona?
começar a aprender
2281
wady kodeksu napoleona jeżeli chodzi o systematykę
começar a aprender
brak czesci ogolnej, brak odrebnej ksiegi spadkow, rozdzielenie prawa malzenskiego, brak osobnego tytulu o posiadaniu
czy w kodeksie napoleona istnialy osoby prawne?
começar a aprender
nie
jakie dwie grupy dyskryminowało kn w rodzinie?
começar a aprender
kobiety zamężne, dzieci pozamałżeńskie
równość małżeńska w KN
começar a aprender
nie, władza mężowska nad żoną
czy w KN była definicja rzeczy?
começar a aprender
nie
wiek do zawarcia malzenstwa w kodeksie napoleona
começar a aprender
18m 15k
zgoda rodzicow do malzenstwa do jakiego wieku
começar a aprender
25m 21k
w kodeksie napoleona pelnoletnim bylo sie od ilu lat?
começar a aprender
18
dziedziczenie - kodeks napoleona. rezerwa czy zachowek
começar a aprender
rezerwa
zasady nabywania wlasnosci w kodeksie napoleona
começar a aprender
spadek, darowizna, testament, zobowiazania,
dwa zrodla dziedziczenia w kodeksie napoleona
começar a aprender
ustawa, testament
instytucja sezyny na czym polegala
começar a aprender
Prawo do natychmiastowego objęcia spadku przez spadkobierców.
ratio decidendi - co to
começar a aprender
stanowi z zasady reguła precedensu, która następnie służy za podstawę prawną przy rozstrzyganiu podobnych przypadków w przyszłośc
obiter dicta - co to
começar a aprender
niewiążąca część precedensowego wyroku sądowego
zrodla prawa w anglii
começar a aprender
common law, statutory law, equity law
zrodla poznania prawa w anglii
começar a aprender
zbiory wyroków
dziedziny prawa objęte common law dzisiaj w UK
começar a aprender
prawo kontraktów, prawo deliktów, prawo zobowiązań
co powoduje zasada stare decisis
começar a aprender
Decyzja sądu wyższej instancji jest wiążąca dla sądów niższej instancji, Sąd nie powinien zmieniać swoich własnych decyzji
elementy kultury precedensu
começar a aprender
stare decisis, ratio decidendi i obiter dicta, case of first impression, overruling, distinguishing
distinguishing - co to
começar a aprender
różnicowanie precedensu
elementy wyroku w common law
começar a aprender
opis stanu faktycznego, przytoczenie treści precedensów, streszczenie twierdzeń i argumentów stron, sposób rozumowania sędziego
Case of first impression
começar a aprender
sprawa jeszcze nierozpoznana
overruling - co to
começar a aprender
unieważnienie precedensu
skutek uchylenia precedensu - czy ma on również skutek na przeszłe sprawy?
começar a aprender
tak, dlatego tak rzadko jest prowadzony overruling
equity law - co to
começar a aprender
prawo słuszności
jakie sądy stosowały equity law w średniowiecznej anglii{?
começar a aprender
sądy królewskie a potem kanclerskie
najwyższy sędzia odpowiedzialny za equity law w Anglii
começar a aprender
lord kanclerz
instytucje stworzone przez equity law (anglia)
começar a aprender
trust, specific performance, injuction,
trust w equity law - co to
começar a aprender
instytucja prawna, w której jedna strona zarządza majątkiem na rzecz innej strony. celem trustu ochrona majątku
specific performance w equity law - co to
começar a aprender
postępowanie wykonawcze. obowiązuje stronę do wykonania określonych działań zgodnie z umową
injuction w equity law - co to
começar a aprender
nakaz sądu, który wymaga od strony zrobienia czegoś lub powstrzymania się od robienia
w BGB zrobiono podział osób prawnych na:
começar a aprender
osoby prawne prawa publicznego, osoby prawne prawa prywatnego
główne cechy sądownictwa w I RP
começar a aprender
zasada instancyjności, wielość sądów i nieostry podział właściwości, sesyjność obrad sądu, brak wymogów wykształcenia sędziów, podział na stany
główne cechy prawa karnego w I RP
começar a aprender
niedoprecyzowane pojęcie przestępstwa (podejście kazuistyczne), wiązanie skutków z bezpośrednim działaniem, subiektywizacja winy, powiązanie prawa karnego z systemem wyznaniowym, rosnąca przewaga funkcji prewencyjnej kary
podział przestępstw na dwie grupy w I RP
começar a aprender
publiczne, prywatne
podstawy odpowiedzialnosci (prawo karne w I RP)
começar a aprender
zaistnienie przestępstwa, związek przyczynowy, wina sprawcy
katalog kar w I RP (prawo karne I RP)
começar a aprender
kara śmierci, kara wygnania, kara publicznego wyświęcenia, kary cielesne, pozbawienie wolności, kary na czci (infamia), kary majątkowe
okoliczności wpływające na wymiar kary w I RP
começar a aprender
okoliczności popełnienia przestępstwa, czyn inkryminowany, pochodzenie stanowe, pozycja społeczna
dyspozytywność - co oznacza
começar a aprender
możliwość dysponowania przez strony swoimi prawami procesowymi
kaduk - prawo spadkowe I RP. co to znaczy
começar a aprender
prawo do spadku pozostawionego bez spadkobierców i bez testamentu (zwykle państwo lub monarcha)
dziedziczenie majątku w I RP - dwa sposoby
começar a aprender
testamentowe, beztestamentowe
najistotniejsza cecha prawa spadkowego I RP
começar a aprender
wyłączenie dóbr ziemskich z zakresu majątku możliwego do przekazania testamentem
zasada czwarcizny - prawo spadkowe i RP. co to było
começar a aprender
jedna czwarta majątku ojczystego przypada córkom, a trzy czwarte synom
ordynacja - co to było (prawo spadkowe I RP)
começar a aprender
Wyłączała ona określone dobra ziemskie spod ogólnych zasad spadkobrania
na co dzielił się spadek w prawie miejskim I RP?
começar a aprender
gerady (kobiety i duchowni), hergewet (mężczyźni), dziedzictwo (nieruchomości oraz resztę rzeczy ruchomych)
dwie formy testamentu w prawie I RP
começar a aprender
publiczna i prywatna
prawo własności w I RP - co to
começar a aprender
Prawo do rzeczy o najpełniejszej treści.
posiadanie w I RP - co to
começar a aprender
Stan faktyczny, zwykle wynikający z prawa
typy własności w I RP
começar a aprender
indywidualna, wspólna
niedział w I RP - prawo własności wspólnej. czym był niedział?
começar a aprender
ormę własności zbiorowej wspólnoty rodzinnej na nieruchomości. wszyscy mieli ten sam abstrakcyjny udział
prawo bliższosci krewnych - czym było I RP
começar a aprender
krewnym przysługuje prawo pierwokupu, a w przypadku jego złamania – prawo przymusowego skupu lub zaboru
na podstawie jakich tytułów prawnych nabywano własność
começar a aprender
kupno, dziedziczenie, darowizna, zawłaszczenie, zasiedzenie
przeniesienie posiadania (zwlaszcza nieruchomosci) - co bylo potrzebne
começar a aprender
wzdanie zbywcy (resignatio), wwiązanie nabywcy (intromissio)
typy zastawu w prawie prywatnym I RP
começar a aprender
zastaw użytkowy czysty, zastaw do wydzierżenia, zastaw na upad, zastaw bez dzierżenia
charakterystyka prawa osobowego w I RP - najwazniejsze cechy
começar a aprender
jednolitość osobowego prawa małżeńskiego opartego na prawie wyznaniowym, uprzywilejowana pozycja szlachty w zakresie prawa własności, upośledzona pozycja prawna kobiet (brak pełnej zdolności do czynności prawnych)
zdolnosc do czynnosci prawnych - pierwsza cezura wieku w I RP (wszystko oprocz nieruchomosci)
começar a aprender
12k 15m
zdolnosc do czynnosci prawnych - druga cezura (wszystko)
começar a aprender
21m lub 24m
kto przyslugiwal osobom z ograniczona zdolnoscia do czynnosci prawnych?
começar a aprender
opiekun
czy prawo polskie I RP uznawalo osoby prawne?
começar a aprender
tak
przeszkody do zawarcia związku małżeńskiego w I RP
começar a aprender
zbyt bliskie pokrewieństwo, zbyt młody wiek, śluby zakonne, pozostawanie w związku małżeńskim, wady oświadczenia woli
małżeństwo w I RP - jakie bylo
começar a aprender
wyznaniowe
rodzaj małżeńskiego ustroju majątkowego - szczególna cecha w prawie polskim
começar a aprender
brak możliwości wyboru
typy ustroju majątkowego małżeńskiego na różnych polskich ziemiach
começar a aprender
wspólność, rozdzielność, jedność zarządu
umowa dożywocia w małżeństwie - czym była
começar a aprender
umożliwienie korzystania z majątku zmarłego małżonka
najwazniejsze cechy kodeksu wg oswieceniowcow
começar a aprender
krótki, zwięzły, jasny, zrozumiały, służyć idei dobra powszechnego
szkola klasyczna - jakie kodeksy wiązały się z nią
começar a aprender
code penal 1810, bawarski kodeks karny 1813
nowoczesny proces cywilny - główne zasady v2
começar a aprender
instrukcyjności, przezorności, kontradyktoryjności, ustności, bezpośredniości, swobodnej oceny dowodów
abgb - jaki system małżeństwa
começar a aprender
mieszany
spadek leżący - abgb cco to
começar a aprender
spadek po orzeczeniu sadowym się dostaje

Você deve entrar para postar um comentário.