questão  |
resposta |
Pod wpływem jakich dwóch głównych tradycji kształtowały się śpiewy wczesnego chrześcijaństwa? começar a aprender
|
|
Żydowskiej muzyki świątynnej oraz greckiej muzyki późnego antyku.
|
|
|
Dlaczego śpiewy wczesnego chrześcijaństwa kształtowały się pod wpływem żydowskiej i greckiej tradycji? começar a aprender
|
|
Ponieważ pierwsi wyznawcy chrześcijaństwa wywodzili się spośród Żydów i Greków.
|
|
|
Jakie są dwie najstarsze formy śpiewów wczesnochrześcijańskich? começar a aprender
|
|
dwie najstarsze formy śpiewów wczesnochrześcijańskich to psalmy i hymny
|
|
|
śpiewanie psalmów (zazwyczaj we fragmentach, do tekstów Księgi Psalmów) começar a aprender
|
|
|
|
|
śpiewanie hymnów (do nowo tworzonych tekstów Ojców Kościoła, np. św. Ambrożego, który został ogłoszony „ojcem zachodniej muzyki kościelnej”) começar a aprender
|
|
|
|
|
W jaki sposób rozpoczął się wielowiekowy proces oczyszczania psalmodii i hymnodii z wpływów żydowskich i wschodnich? começar a aprender
|
|
Ojcowie Kościoła zaczęli dążyć do stworzenia własnego śpiewu Kościoła Rzymskiego.
|
|
|
Bardzo stara technika śpiewu dwugłosowego: śpiewanej w głosie wyższym melodii towarzyszą długo trzymane dźwięki akompaniamentu w głosie niższym. começar a aprender
|
|
|
|
|
Odległości między dźwiękami mniejsze niż półton, charakterystyczne dla muzyki Bliskiego i Dalekiego Wschodu. começar a aprender
|
|
|
|
|
Pierwotnie miejsce w kościele, które zajmowali śpiewacy, później również zawodowa grupa śpiewaków. começar a aprender
|
|
|
|
|
Ogólna nazwa śpiewów liturgicznych Kościoła katolickiego i protestanckiego. começar a aprender
|
|
|
|
|
Z połączenia jakich dwóch tradycji chorału powstał chorał gregoriański? começar a aprender
|
|
tradycji chorału rzymskiego i gallikańskiego
|
|
|
W którym wieku "powstał" (został nazwany) chorał gregoriański? começar a aprender
|
|
|
|
|
Ku czci jakiego papieża został nazwany chorałem gregoriańskim? começar a aprender
|
|
ku czci papieża Grzegorza I Wielkiego (lata pontyfikatu: 590-604). Wbrew wielowiekowemu przekonaniu nie został przez niego stworzony.
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
Chorał gregoriański jest to śpiew JEDNOgłosowy.
|
|
|
śpiew czysto wokalny - przez długi czas zabraniano używania instrumentów w kościele, które miały odciągać uwagę od tekstu. começar a aprender
|
|
|
|
|
śpiewany przez profesjonalny chór (najczęściej ........, wg zasady "kobieta niechaj milczy w kościele"; wyjątek stanowiły klasztory żeńskie) começar a aprender
|
|
śpiew wykonywany przez mężczyzn
|
|
|
melodie autorstwa ........ começar a aprender
|
|
|
|
|
oparte na skalach ........ começar a aprender
|
|
|
|
|
tekst ........ (język liturgii Kościoła Katolickiego od III wieku; zachowało się również kilka słów hebrajskich: Alleluia, Amen, Hosanna oraz greckie: Kyrie eleison) começar a aprender
|
|
|
|
|
śpiew w całości wykonywany przez solistę (kantora) lub chór começar a aprender
|
|
|
|
|
śpiew polegający na dialogowaniu solisty (kantora) i chóru começar a aprender
|
|
|
|
|
śpiew polegający na dialogowaniu dwóch chórów, np. siedzących w stellach, zwróconych twarzami ku sobie começar a aprender
|
|
|
|
|
śpiew o charakterze recytatywu, oparty głównie na jednym dźwięku; wykonywany przez kapłana (tak np. odczytywano Ewangelię) começar a aprender
|
|
|
|
|
śpiew, w którym jednej sylabie tekstu odpowiada jeden dźwięk começar a aprender
|
|
|
|
|
śpiew, w którym jednej sylabie tekstu odpowiada jedna NEUMA, czyli grupa dwóch-trzech dźwięków começar a aprender
|
|
|
|
|
śpiew, w którym jednej sylabie tekstu odpowiada kilka, kilkanaście, kilkadziesiąt dźwięków (tak wykonywano np. słowa o wyjątkowej wadze: Amen, Hosanna, Alleluia) começar a aprender
|
|
|
|
|
Na podstawie czego wykonywano melodie chorałowe? começar a aprender
|
|
Melodie chorałowe wykonywano na OŚMIU DIATONICZNYCH SKALACH KOŚCIELNYCH (modalnych), złożonych z ośmiu dźwięków
|
|
|
Jakie cztery tony podstawowe stosowano? começar a aprender
|
|
dorycki, frygijski, lidyjski, miksolidyjski
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
zakresu tonu frygijskiego começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
zakres tonu miksolidyjskiego começar a aprender
|
|
|
|
|
do czterech tonów podstawowych przyporządkowywano cztery tony ........, które rozpoczynały się o kwartę niżej, a ich nazwy zawierały przedrostek "hypo-" começar a aprender
|
|
|
|
|
dźwięk podstawowy skali, pierwszy stopień skali podstawowej começar a aprender
|
|
|
|
|
dźwięk centralny skali, najczęściej używany, zazwyczaj piąty stopień skali podstawowej começar a aprender
|
|
|
|
|
w XVI wieku pojawiły się skale ........ i ........, prototypy współczesnych skal dur i moll começar a aprender
|
|
|
|
|
poza nazewnictwem system modalny nie ma nic wspólnego ze skalami greckimi começar a aprender
|
|
Kościół przejął system modalny z kultury starożytnej Grecji, ale mocno go zmodyfikował
|
|
|
każdy z tonów posiadał określony ........ começar a aprender
|
|
|
|
|
