questão  |
resposta |
|
começar a aprender
|
|
Są podstawowymi składnikami związków organicznych występujących w komórkach
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
jest składnikiem aminokwasów Białek nukleotydów i kwasów nukleinowych
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
jest składnikiem aminokwasów i Białek
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
jest składnikiem nukleotydów i kwasów nukleinowych
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
jest niezbędne do funkcjonowania komórek nerwowych i mięśniowy bierze udział w procesie krzepnięcia krwi jest składnikiem ściany komórkowej u roślin jest składnikiem szkieletów
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
jest aktywatorem enzymu jest składnikiem chlorofilu uczestniczy w składaniu podjednostek rybosomów
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
biorą udział w prowadzeniu impulsów nerwowych jest składnikiem płynów ustrojowych jest u roślin aktywatorem wielu enzymów Wypływa na stopień uwodnienia komórek
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
bierze udział w przewodzeniu impulsów nerwowych jest ważnym składnikiem płynów ustrojowych
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
odpowiada za równowagę wodę mineralną w chodzi w skład kwasu solnego jednego z głównych składników soku żołądkowego
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
jest składnikiem Białek złożonych chodzi w skład wielu enzymów
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
stanowi składnik hormonów tarczycy
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
jest składnikiem wielu enzymów stanowi składnik chemo Cyjany barwnika pełniącego funkcję analogicznego hemoglobiny
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
Jest składnikiem witaminy B 12 która uczestniczy wytwarzaniu elementów krwi oraz w biosyntezie kwasów nukleinowych i węglowodan
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
chodzi w skład szkliwa zebow
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
Sahary the białka lipidy kwasy nukleinowe
|
|
|
Nie reaguje z większością związku começar a aprender
|
|
tworzy środowisko idealny do przebiegu reakcji chemicznych
|
|
|
jest bezbarwna i przezroczysta começar a aprender
|
|
Umożliwia funkcjonowanie organizmów wodą syntezujące które
|
|
|
gęstość większą od powietrza começar a aprender
|
|
Umożliwia utrzymanie się na wodzie bardzo dużych organizmów
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
Regulują stan uwodnienia komórek aktywują enzymy w pływają na procesy wymiany wody i innych substancji między komórką a jej otoczeniem warunkują prze prawidłowy przebieg procesów fizjologicznych stanowią fizjologiczne układy buforowe
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
związki zbudowane głównie z C H O. mają dwa rodzaje grup funkcyjnych hydroksylową OH karbonylową: aldehydowa lub ketonowa
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
zabierają cząsteczkach od trzech do ośmiu atomów węgla
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
glukoza fruktoza Ryboza the oksy Ryboza Laktoza
|
|
|
przykłady Oligosacharydów começar a aprender
|
|
sacharoza Laktoza Maltoza
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
skrobia Glee Coghen Celuloza Chityna
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
zawierają cząsteczka od dwóch do 10 rush cukrów prostych
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
Zawierają w cząsteczkach 10 lub więcej rush cukrów prostych
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
główne substraty energetyczne komórek
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
jest substancją zapasową roślin
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
składniki nukleotydów i kwasów nukleinowych
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
występuje w mleku pełni funkcję odżywczo
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
jest produktem enzymatycznego rozkładu skrobi
|
|
|
glukoza fruktoza Galaktoza começar a aprender
|
|
są składnikami Budo co by mi oligo i polisacharydów
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
Jest substancją zapasową głównie roślin
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
jest substancją zapasową u zwierząt i Grzybów
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
Ścianę komórkową Grzybów i szkieletu zewnętrzna stawonogów
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
buduje ściany komórkowej roślin
|
|
|
Wiązania Alfa glikozydowe começar a aprender
|
|
laktoza Maltoza skrobia glikogen
|
|
|
wiązanie Beta glikozydowe começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
składają się zwykle Z C H O. cząsteczki lipidów są niepolarne dlatego związki te są hydrofobowe
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
glicerol jest z estryfikowany dwiema cząsteczkami kwasów tłuszczowych oraz jedną cząsteczkom kwasu fosforowego
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
Glicerol jest z estryfikowane dwiema cząsteczkami kwasów tłuszczowych trzecia grupa hydroksylowa glicerolu jest włączona wiązaniami glikozydowe mi z
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
są materiałem budulcowym błon biologicznych chodzą skład powierzchniowej warstwy błony skóry
|
|
|
lipidy Izopren nowe nie są S Tramea dlaczego zaliczamy je do tłuszczu começar a aprender
|
|
ze względu na Hydrofobowość cząsteczek oraz dobrą rozpuszczalność w rozpuszczalnikach niepolarnych
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
czerwone i pomarańczowe karoteny oraz Żółte ksantofile. produkowane w komórkach roślin. biorą udział w fotosyntezie jako barwniki Pomocnicze
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
głównym starą idę zwierzęcym jest cholesterol. uszczelnia błony biologiczne jest substancją wyjściową do syntezy różnych substancji. są budulcem błon biologicznych pełnią funkcje hormonów oraz chronią rośliny przed roślinożercami
|
|
|
budował aminokwasu białkowego começar a aprender
|
|
grupa aminowa grupa hydroksylowa podstawnik Węgiel alfa
|
|
|
