questão  |
resposta |
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
Cechą charakterystyczną większości z nich jest obecność w komórce começar a aprender
|
|
więcej niż jednego jądra komórkowego
|
|
|
Komórki grzybów są otoczone começar a aprender
|
|
|
|
|
Z czego zbudowana jest ściana komórkowa começar a aprender
|
|
|
|
|
nie występują w nich ... Co sprawia że wszystkie grzyby są... começar a aprender
|
|
chloroplasty i cudzożywne
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
żyją głównie w środowisku lądowym
|
|
|
gdzie Grzyby występują najczęściej começar a aprender
|
|
w miejscach wilgotnych zacienionych i ciepłych
|
|
|
grzyby mają różnorodną budowę są wśród nich organizmy ... takie jak drożdże oraz organizmy... começar a aprender
|
|
jednokomórkowe i wielokomórkowe
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
U większości U większości z gatunków ciało jest zbudowane z começar a aprender
|
|
długich cienkich nitek strzępek
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
to długie Nitkowate elementy z których jest zbudowane ciało grzybów
|
|
|
grzyby jednokomórkowe grzyb i grzyby jednokomórkowe ciało jest zbudowane z começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
do wyjątków pod tym względem należy começar a aprender
|
|
|
|
|
grzyby wielokomórkowe są najczęściej zbudowane z części começar a aprender
|
|
|
|
|
Co tworzy część podziemna começar a aprender
|
|
|
|
|
z kolei owocnik powstaje ze começar a aprender
|
|
sczepek które są ze sobą ciasno sklepione
|
|
|
owocniki najczęściej składają się z começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
to część ciała grzyba w której powstają zarodniki umożliwiające rozmnażanie się
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
kapelusz, trzon, luźny strzępki grzybni, owocnik
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
wszystkie grzyby są cudzożywne są też pasożytnicze żyją na powierzchni lub we wnętrzu organizmów
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
większość grzybów uzyskuje energię Dzięki oddychaniu tlenowemu rozdział w zależności od środowiska w którym żyją mogą oddychać tlenowo lub przeprowadzają fermentację
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
grzyby rozmnażają się płciowo i bezpłciowo
|
|
|
przykładem rozmnażania bezpłciowego jest np. u drożdzy começar a aprender
|
|
|
|
|
jak rozmnażają się drożdże começar a aprender
|
|
|
|
|
bezpłciowo Czyli też przez ........ rozmnaża się pieczarka começar a aprender
|
|
|
|
|
znaczenie grzybów w przyrodzie começar a aprender
|
|
użyźniają glebę stanowią pożywienie i powodują choroby
|
|
|
znaczenie grzybów dla człowieka começar a aprender
|
|
jako dodatek do potraw, do wypieków pieczywa i ciast, do produkcji do produkcji alkoholu, do produkcji leków
|
|
|
rozpoznaj gatunki grzybów começar a aprender
|
|
hubiak pospolity, piestrzenica kasztanowata grzyb trujący, purchawice olbrzymia, muchomor czerwony grzyb trujący, piękno róg największy, koślarz Dębowy
|
|
|
Porosty to organizmy zaliczane do królestwa começar a aprender
|
|
|
|
|
ciało porostu jest zbudowane z dwóch składników czyli começar a aprender
|
|
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
ochronę i dostarcza im wodę z solami mineralnymi
|
|
|
z czego grzyb do czego grzyb wykorzystuje porosty começar a aprender
|
|
korzysta z pokarmu wytworzonego przez glony podczas fotosyntezy
|
|
|
jakie warunki znoszą idealnie porosty começar a aprender
|
|
porosty Doskonale znoszą surowe warunki między innymi suszę i skrajnie niskie lub skrajnie wysokie temperatury
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
grupa samożywnych organizmów
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
zbite i luźne strzępki grzyba glony i chwytniki
|
|
|
|
começar a aprender
|
|
skorupiaste, listkowate, krzaczkowate
|
|
|
porosty ze względu na niewielkie wymagania życiowe często jako pierwsze zasiedlają começar a aprender
|
|
pierwsze zasiedlają nowe środowiska
|
|
|
Porosty są nazywane nazywane organizmami começar a aprender
|
|
|
|
|
brak porostów informuje o silnym começar a aprender
|
|
zanieczyszczeniu powietrza
|
|
|
Co to znaczy że Porosty są organizmami pionierskimi começar a aprender
|
|
znaczy to że są jako pierwsze
|
|
|
