budowa i działanie układu nerwowego

 0    54 fiche    guest2592201
baixar mp3 Imprimir jogar verifique-se
 
questão resposta
układ nerwowy
começar a aprender
reguluje i koordynuje wszystkie procesy zachodzące w organizmie.
funkcje układu nerwowego
começar a aprender
- odbiór i analiza bodźcow pochodzących ze środowiska zewnętrznego i wnętrza ciała -reakcja na bodźce -regulowanie i koordynowanie pracy innych układów narządów -sterowanie wyższymi czynnosciami nerwowymi (emocje, pamięć, inteligencja)
budowa układu nerwowego
começar a aprender
neuron, komórki glejowe
za co odpowiada neuron
começar a aprender
odpowiada za przepływ informacji w postaci impulsów nerwowych.
funkcja komórek glejowych
começar a aprender
pełnią w stosunku do neuronów funkcje podporowe i odżywcze
Funkcjonalnie układ nerwowy dzieli się na
começar a aprender
somatyczny i autonomiczny
somatyczny układ nerwowy
começar a aprender
kontroluje czynności mięśni szkieletowych oraz kieruje wykonywaniem ruchów świadomych
autonomiczny układ nerwowy
começar a aprender
kontroluje metabolizm, czynności mięśni gładkich i mięśnia sercowego oraz funkcjonowanie narządów wewnętrznych
Anatomicznie uklad nerwowy dzieli się na
começar a aprender
ośrodkowy i obwodowy
ośrodkowy układ:
começar a aprender
mózgowie i rdzeń kręgowy
obwodowy układ nerwowy:
começar a aprender
nerwy obwodowe (czaszkowe i rdzeniowe) oraz nerwy autonomiczne
budowa neuronu
começar a aprender
ciało komórki nerwowej oraz dendryty i akson
ciało komórki nerwowej
começar a aprender
cześć neuronu otaczającą jądro komórkowe
aksony komórek nerwowych
começar a aprender
okresla się je włóknami nerwowymi, mogą być nagie (włókna bezmielinowe) lub okryte osłonką mielinową (włókna mielinowe)
komórki glejowe
começar a aprender
funkcja podporowa, odżywcza, izolująca, regeneracyjna.
lemocyty
começar a aprender
komórki glejowe (komórki oslonkowe lub Schwanna) Długie splaszczone, tworzą osłonki mielinowe we włóknach mielinowych.
astrocyty
começar a aprender
największe komórki glejowe, duża liczba wypustek. Biorą udział w transporcie substancji oraz pełnią funkcję podporowa. Uczestniczą w pourazowej naprawie tkanki nerwowej.
podział neuronów
começar a aprender
neurony czuciowe, ruchowe i pośredniczące
neurony czuciowe
começar a aprender
przewodzą impulsy nerwowe od receptorów do ośrodkowego układu nerwowego (mózgowia i rdzenia kręgowego)
neurony ruchowe
começar a aprender
przewodzą impulsy nerwowe z ośrodkowego układu nerwowego do narządów wykonawczych (efektorów) tzn mięśni lub gruczołów
neurony pośredniczące
começar a aprender
występują pomiędzy neuronami czuciowymi a ruchowymi
czym się różnią neurony od komórek glejowych
começar a aprender
neurony - przekazują informacje w postaci impulsów nerwowych, a komórki glejowe - odpowiadają za ochrone i odżywianie komórek nerwowych
ciało komórki
começar a aprender
zawiera jądro komórkowe i pozostałe organella typowe dla komórki zwierzęcej
akson
começar a aprender
długa, rozgałęziona na końcu wypustka przekazująca impuls z ciała komórki w kierunku innego neuronu, komórki mięśniowej lub gruczołu
osłonka mielinowa
começar a aprender
utworzona z komórek glejowych- lemocytow
węzeł ranviera
começar a aprender
przerwa między segmentami osłonki mielinowej
dendryty
começar a aprender
krótkie, rozgałęzione wypustki doprowadzajace impuls do ciala komórki
komórki nerwowe w stanie spoczynku:
começar a aprender
charakteryzują się pobudliwością
pobudliwość
começar a aprender
zdolność do reagowania na bodźce docierające ze środowiska zewnętrznego lub wewnętrznego
komórka nerwowa w stanie pobudzenia
começar a aprender
stan pobudzenia wywołuje odbiór bodźca. Dochodzi w niej do powstania i rozprzestrzeniania się impulsu nerwowego
przewodzenie impulsu nerwowego
começar a aprender
odbywa się na zasadzie przepływu jonów-kationow Na i K przez błonę komórkową między wnętrzem neuronu a środowiskiem zewnątrzkomorkowym.
przepływ jonow jak zachodzi
começar a aprender
zachodzi biernie przez kanały jonowe oraz czynnie przez pompę sodowo-potasowa
błona neuronu w stanie spoczynku
começar a aprender
jest spolaryzowana i wykazuje spoczynkowy potencjał elektryczny.
depolaryzacja błony
começar a aprender
błona pod wpływem bodźca ulega depolaryzacji, podczas której zachodzi zmiana potencjału elektrycznego ze spoczynkowego czynnościowy
repolaryzacja błony
começar a aprender
błona neuronu wraca do stanu wyjściowego.
potencjał spoczynkowy
começar a aprender
to potencjał elektryczny niepobudzonej komórki pobudliwej, wynikający z różnicy ładunków elektrycznych po obu stronach błony komórkowej.
ujemny potencjał spoczynkowy
começar a aprender
wykazuje go niepobudzona komórka, wartość wynosi -70mV.
przyczyna potencjału spoczynkowego
começar a aprender
przewaga jonow ujemnych w cytozolu komórki nerwowej oraz przewaga jonow dodatnich w środowisku zewnątrzkomorkowym
polaryzacja blony neuronu
começar a aprender
różnica stężeń anionow I kationow po obu stronach błony neuronu
przyczyny polaryzacji błony neuronu
começar a aprender
-cytozol neuronów zawiera duze, nieruchliwe an. białkowe oraz wysokie stężenie kat. potasu. -środowisko zewnątrzkomorkowe zawiera nadmiar kat. Na oraz an. Cl - -błona neuronu w stanie spoczynku przepuszcza w obu kierunkach dyfundujące jony.
potencjał czynnościowy
começar a aprender
krótkotrwała zmiana potencjału elektrycznego komórki pobudliwej w czasie jej aktywności Jest równoważny z impulsem nerwowym. Powstaje w blonie aksonu pod wpływem działania bodzcow progowych. spowodowany depolaryzacją (zmiana ładunków po obu stronach)
Dodatni potencjał czynnościowy
começar a aprender
+30mV
repolaryzacja
começar a aprender
przywracanie potencjału spoczynkowego błony neuronu. Przepuszczalność błony dla Na+ zmniejsza się a dla K+ znacznie wzrasta. Masowy wypływ jonow na zewnątrz, zmiana rozkładu ładunków po obu stronach błony
cechy potencjału czynnościowego
começar a aprender
każdy bodziec progowy lub nadprogowy gen. pot. czyn. o stałej amplitudzie (wielkosci) Pot. ten ma zdolność rozprz. się wzdłuż błony neuronu. Bodźce słabe- gen. impulsy o małej f, silne - im. o dużej f pozwala to na ocenę natęż. światła dźwięku lub zapachu
okres refrakcji neuronu
começar a aprender
czas potrzebny na ponowne spolaryzowanie komórki nerwowej.
refrakcja bezwzględna
começar a aprender
okres niewrazliwosci komórki na bodziec, bez względu na jego siłę
refrakcja względna
começar a aprender
okres niewrazliwosci komórki na bodziec progowy. Może zostać przerwana przez bardzo silny bodziec tzw. nadprogowy
synapsy
começar a aprender
za ich pomocą neurony przekazują sobie impulsy nerwowe. występują zwykle między zakończeniem aksonu jednego neuronu a dendrytem kolejnego. (lub inną komórka np miesniowa, gruczolowa)
rodzaje synaps
começar a aprender
synapsa chemiczna i synapsa elektryczna.
synapsa chemiczna
começar a aprender
błona presynaptycznej, szczelina synaptycznej i błona postsynaptyczna Część pre. - należy do komórki nerwowej, która przesyła pobudzenia Część post.- należy do komórki, która przyjmuje impuls i przekazuje go dalej. zostaje uwolniony neuroprzekaźnik.
neuroprzekaźnik
começar a aprender
dostaje się do szczeliny synaptycznej, po czym wiąże się z receptorami błony postsynaptycznej. dzięki temu kolejna komórka ulega pobudzeniu. W synapsie chemicznej impuls elekt. zamienia się w im. chem., który wyzwala ponownie im. elekt.
synapsa elektryczna
começar a aprender
komórka nerwowa styka się z zakończeniem aksonu z drugą komórka tak ściśle, że powstaje między nimi ciągłość elektryczna. dzięki temu impuls nerwowy jest przekazywany z jednej komórki do drugiej w sposób bezpośredni. szybkie tempo przekazywania sygnału.
neuroprzekaźniki pobudzające
começar a aprender
wywołują impuls elekt. w następnym neuronie, sygnał przekazywany jest dalej np. SEROTONINA, DOPAMINA, ADRENALINA
neuroprzekaźniki hamujące
começar a aprender
powodują wyciszenie sygnału np. GABA

Você deve entrar para postar um comentário.