Biologia - cytologia i błony komórkowe

 0    109 fiche    iwanczukmartynka
baixar mp3 Imprimir jogar verifique-se
 
questão język polski resposta język polski
Cytologia to dziedzina biologii - zajmuje się:
começar a aprender
Cytologia to dziedzina biologii zajmująca się komórkami
Czym jest komórka?
começar a aprender
Komórka to podstawowa jednostka budulcowa i strukturalna organizmu, która jest zdolna do wykonywania wszystkich procesów życiowych.
Organizmy jednokomórkowe - charakterystyka
começar a aprender
1 komórka, nie specjalizuje się, sama wykonuje wszystkie czynności życiowe
Organizmy jednokomórkowe - przykłady
começar a aprender
bakterie, protisty, grzyby, rośliny pierwotnie wodne
Formy kolonijne - co to jest
começar a aprender
Zespoły luźno połączonych ze sobą komórek za pomocą ś. komórkowych lub galaretowatych otoczek, której komórki nie specjalizują się
ow. plechowe - charakterystyka
começar a aprender
Zbudowane z wielu komórek zależnych od siebie, a ich wspólne ciało jest niezróżnicowane lub słabo zróżnicowane
ow. tkankowe - charakterystyka
começar a aprender
zespół komórek zależnych od siebie, której wspólne ciało jest wyraźnie zróżnicowane
ow. plechowe - przykłady
começar a aprender
protisty, grzyby, rośliny pierwotnie wodne
ow. tkankowe - przykłady
começar a aprender
rośliny, zwierzęta
wielkość i kształt komórki - określ
começar a aprender
w większości mikroskopijne, kształt zbliżony do kuli lub sześcianu
wielkość i kształt - znaczenie
começar a aprender
chodzi o stosunek powierzchni do objętości, dzięki czemu jest wydajny transport wewnątrz i między komórkami
stosunek powierzchni f. kolonijne
começar a aprender
p2/V3
organizmy wielokomórkowe
começar a aprender
składają się z wielu komórek, które się specjalizują oraz wymieniają się substancjami
k. bezjądrowe to
começar a aprender
k. prokariotyczne
k. jądrowe to
começar a aprender
k. eukariotyczne
przykłady kom. prokariotycznych
começar a aprender
k. bakterii
przykłady kom. eukariotycznych
começar a aprender
k. roślinne, zwierzęce i grzybowe
materiał genetyczny komórek prokariotycznych
começar a aprender
koliście zamknięta cząsteczka (1-nić) DNA w postaci genoforu, która znajduje się w nukleoidzie
nukleoid to
começar a aprender
obszar cytozolu
materiał genetyczny komórek eukariotycznych
começar a aprender
postać liniowych cz. DNA otoczonych otoczką jądrową
Chromosom bakteryjny
começar a aprender
pętle z cz. DNA stabilizowane przez białka niehistonowe
Chromosom eukariotyczny
começar a aprender
cz. DNA nawinięte na białka histonowe
Cytoplazma to
começar a aprender
Roztwór koloidalny, w którym zanurzone są wszystkie organelle komórkowe
Chromosom to
começar a aprender
najbardziej skondensowana struktura DNA, składająca się z DNA i histonów
Cechy wspólne pro. i euk.
começar a aprender
Oddzielone od otoczenia błoną komórkową, wnętrze wypełnione cytozolem lub cytoplazmą, materiał genetyczny ma postać DNA, zawierają rybosomy
Cechy różne
começar a aprender
Nie zawsze występują ściany komórkowe (w prok. z peptydoglikanu - mureiny, w euk. z polisacharydów - celulozy lub chityny), dna w prok. jako genofor a w euk. jako liniowe cz. DNA z otoczką jądrową, kompmrmentacja w euk. a w prok. nie
plazmid
começar a aprender
małe koliste 2-niciowe DNA, które zwierają geny, które kodują cechy zwiększające prawdopodobieństwo na przeżycie w niekorzystnym środowisku
Ściana komórkowa w kom. prokariotycznych jest z
começar a aprender
Mureiny
gram + co to znaczy (ściana kom. w prokariotycznych)
começar a aprender
od 2 do 5 warstw mureiny
gram - co to znaczy (ściana kom. w prokariotycznych)
começar a aprender
tylko 1 warstwa mureiny oraz błona białkowo-lipidowa
Wypuklenia to (co to)
começar a aprender
tworzone przez błonę otaczającą cytoplazmę i pełnią różne funkcje
Wypuklenia dwa przykłady
começar a aprender
mezosom i tylakoidy
mezosom to
começar a aprender
wypuklenie w którym zachodzi tlenowe oddychanie komórkowe
Tylakoidy to
começar a aprender
wypuklenia, które zawierają w sobie barwniki fotosyntetyczne.
Tylakoidy występują
começar a aprender
wyłącznie w autotroficznych bakteriach fotosyntetyzujących, np. u sinic - chrolofil
Rybosomy
começar a aprender
struktury zbudowane z rRNA i białek, odbywa się tam biosynteza białek
Cromosom w bakterii
começar a aprender
Chromosom bakteryjny znajduje się w nukleoidzie
Co nie zawsze posiadają kom. prokariotyczne
começar a aprender
błona zewnętrzna, otoczka śluzowa, rzęska ale inna niż w kom. eukariotycznych
materiał zapasowy komórek zwierzęcych
começar a aprender
głównie glikogen
kom zwierzęce od środowiska oddzielone
começar a aprender
tylko błoną komórkową
Co mają kom. zwierz. charakterystycznego
começar a aprender
lizosomy
Kom. grzybowe są oddzielone od środowiska
começar a aprender
Za pomocą ściany kom. z chityny i błony kom.
Jakim organizmem jest kom. grzybowa?
começar a aprender
Jest organizmem cudzożywnym
Czy kom. grzybowe mają zdolności?
começar a aprender
Nie
Jaki jest podstawowy materiał zapasowy kom. grzybowej?
começar a aprender
glikogen
kom. roślinne są oddzielone od środowiska...
começar a aprender
za pomocą ściany komórkowej z celulozy i błony komórkowej
Co charakterystycznego posiadają kom. roślinne?
começar a aprender
Duże wakuole i plastydy (chroloplast)
Podstawowy materiał zapasowy kom. roślinnej
começar a aprender
skrobia
Kom eukariotyczne są...
começar a aprender
większe od kom. bakteryjnej
Kom. eukariotyczne mają (kształt)
começar a aprender
kulisty, cylindrycznie wydłużony kształt
plechowce kom. roślinne to
começar a aprender
niższe rośliny, które nie posiadają korzeni liści i łodygi, oraz nie mają tkanek
organowe kom. roślinne to
começar a aprender
wyższe rośliny, które mają korzenie, liście i łodygę oraz są z budowane z tkanek
Organelle otoczone 2 błonami
começar a aprender
jądra kom., mitochondria, plastydy (chloroplasty)
Jądro komórkowe
começar a aprender
zawiera DNA, odpowiedzialny za cechy danego organizmu oraz procesy związane z dziedziczeniem cech
Mitochondria
começar a aprender
w nich następuje oddychanie tlenowe, dzięki czemu ze związków uwalnia się energia niezbędna komórce
chloroplasty
começar a aprender
w kom. roślinnych i protistów roślino podobnych, w nim fotosynteza
organelle nie otoczone błoną
começar a aprender
rybosomy, centrosomy
rybosomy co robią
começar a aprender
przeprowadzają syntezę białek
centrosomy
começar a aprender
inaczej centrale uczestniczą w podziałach białek
organelle otoczone 1 błoną
começar a aprender
peroksysomy, wakuole/wodniczki, lizosomy, aparat Golgiego, siateczka śródplazmatyczna szorstka i gładka
peroksysomy
começar a aprender
miejsce zachodzenia utleniania różnych związków oraz neutralizacji reaktywnych form tlenu, mają w sobie enzym - katalaza, biorą udział w procesie trawienia
wakuole/wodniczki
começar a aprender
odpowiedzialne za stan uwodnienia, magazynują substancje, biorą udział w procesie trawienia
lizosomy
começar a aprender
zachodzi w nich trawienie wewnątrz komórkowe
aparat golgiego
começar a aprender
odpowiada za modyfikacje, sortowanie i transport białek
siateczka śródplazmatyczna szorstka
começar a aprender
pokryta rybosomami, synteza białek min tych wydzielanych poza kom. oraz budujących błony
siateczka śródplazmatyczna gładka
começar a aprender
miejsce syntezy lipidów, agzayn jonów i detoksykacja substancji toksycznych
Co robią siateczki śródplazmatyczne?
começar a aprender
dzielą komórkę na przedziały kompartmenty
komparmentacja
começar a aprender
zróżnicowanie kom. eukariotycznych na przedziały
co daje kompmrmentacja
começar a aprender
inne pH w różnych przedziałach, wiele nawet sprzecznych sobie reakcji może zachodzić
dlaczego komórki małe i co z tym stosunkiem
começar a aprender
Zachodzi wtedy intensywna wymiana substancji (
z czym wiąże się specjalizacja komórki?
começar a aprender
z utratą możliwości podziału, oraz z utratą niektórych organelli w roślinnych nawet protoplastu
Protoplast to
começar a aprender
zawartość komórki oprócz błony komórkowej
Neurony/komórki nerwowe
começar a aprender
przewodzą impulsy, długie aksony i jądro w ciele kom., mają wydłużony kształt i liczne wypustki do 1m
erytrocyty/krwinki czerwone
começar a aprender
transport tlenu w organizmie, brak jądra i większości organelli
człony naczyń
começar a aprender
najczęściej u roślin nasiennych, np. w drewnie martwe, długie, pozbawione ścian poprzecznych oraz pzgrubioneściany komórkowe,
człony naczyń co robią
começar a aprender
usprawnienie transportu soli mineralnych w wodzie
Człony rurek sitowatych
começar a aprender
występują np. w łuku, żywe, długie, ich ściany celulozowe poprzeczne są perforowane - posiadają liczne otwory - sita, brak jądra oraz wielu organelli,
Człony rurek sitowatych co robią
começar a aprender
sprawnie transportują zw. organiczne z procesu fotosyntezy w górę i w dół w roślinie
Czym jest komórka żywa?
começar a aprender
to system błon
Wraz ze śmiercią komórki
começar a aprender
błony ulegają destrukcji
Rodzaje błon w komórce
começar a aprender
błona komórkowa i błona śródplazmatyczna
błona komórkowa co robi
começar a aprender
oddziela wnętrze komórek od środowiska zewnętrznego, czyli funkcja ochronna, chroni przed wnikaniem czynników chorobotwórczych
błona śródplazmatyczna co robi
começar a aprender
tworzy oddzielone przedziały o różnych właśowościach
Co robią błony w komórce
começar a aprender
odbierają sygnały i przekazują do wnętrza komórki lub organelli, pośredniczą w wymianie substancji między komórką a środowiskiem zewnętrznym
Błona selektywna to
começar a aprender
błona przez którą swobodnie mogą przenikać niektóre substancje
homeostaza to
começar a aprender
równowaga
przez co jest utrzymywana homeostaza
começar a aprender
przez odpowiednią temperaturę, stężenie glukozy i jonów wodorowych
błony fosfolipidowo-białkowe nie w bakteriach
começar a aprender
ok 60% fosfolipidów i ok 40% białek
błony fosfolipidowo-białkowe w bakteriach
começar a aprender
więcej białek, mniej fosfolipidów
podstawowa struktury błon biologicznych
começar a aprender
dwu warstwa lipidowa
co wchodzi w skład błon zwierzęcych
começar a aprender
cholesterol
co robi cholesterol
começar a aprender
usztywnia błony,
cholesterol ma budowę
começar a aprender
pierścieniowa
cholesterol u roślin
começar a aprender
sitosterol
reszty u fosfolipidów budujących błony będą nienasycone
começar a aprender
błony bardziej płynne
reszty u fosfolipidów budujących błony będą nasycone
começar a aprender
bardziej sztywne
białka w błonie
começar a aprender
powierzchniowe, integralne trans błonowe, peryferyjne
integralne transportujące/łańcuchowe
começar a aprender
dwa obok siebie integralne transbłonowe
białka integralne trans błonowe są
começar a aprender
silnie wbudowane w błone, połączone z fosfolipidami za pomącą silnych wiązań kowalencyjnych
białka powierzchniowe są
começar a aprender
połączone z dwu warstwą za pomocą w. wodorowych, których zniszczenie nie powoduje zniszczenia błony
gdzie w błonie znajdują się reszty cukrowe
começar a aprender
na zewnętrznej warstwie błony
rola reszt cukrowych
começar a aprender
chronią wnętrze przed uszkodzeniami mechanicznymi (glikokaliks-płaszcz cukrowy), f. receptorowa poprzez przyłączanie się do enzymów lub hormonów, f. antygenowa (MHC/HLA) układ odpornościowy, antygeny rozpoznają po cukrze czy to kom. z naszego organizmu,
budowa białek integralnych
começar a aprender
mają cz. hydrofobowe, które wnikają do wnętrza dwuwarstwowa, a cz. hydrofilowe wnikają kontaktują się ze środowiskiem wodnym po jednej lub po obu stronach błony
białka peryferyjne
começar a aprender
właściwości hydrofilowe, więc nie wnikają do dwuwarstwy lipidowej
funkcje białek w błonach
começar a aprender
transportujące, kotwiczące, receptorowe, enzymatyczne
f. transportująca
começar a aprender
wymiana substancji między komórką a otoczeniem lub przedziałami komórki
f. kotwicząca
começar a aprender
zwiększa odporność mechaniczną
f. receptorowa
começar a aprender
odbiera sygnały
f. enzymatyczna
começar a aprender
przyśpieszają niektóre reakcje zachodzące w komórce

Você deve entrar para postar um comentário.