antyk grecko-rzymski

 0    64 fiche    martyna_505
Imprimir jogar verifique-se
 
questão resposta
antyk
começar a aprender
antiquus, 3500pne-476ne
mimesis
começar a aprender
naśladownictwo rzeczywistości przez sztukę, Arystoteles
politeizm
começar a aprender
wielobóstwo
antropocentryzm
começar a aprender
człowiek w centrum zainteresowania
kalos kagatos
começar a aprender
piękny i dobry
klasyczny
começar a aprender
taki jak pierwotny
filozofia
começar a aprender
phileo sophia, umiłowanie mądrości, nauka o podstawowych pytaniach
stoicyzm
começar a aprender
najważniejsza jest cnota, uniezależnienie od okoliczności, zapanowanie nad sobą, Zenon z Kition
epikureizm
começar a aprender
Carpe Diem, przyjemność prowadzi do szczęścia, życie szczęśliwe tożsame z życiem moralnym, Epikur z Samos
cynizm
começar a aprender
najważniejsza jest cnota, wyzwolenie od własnych pożądań, wolność od rzeczy zewnętrznych i norm społecznych, nazywali siebie pasmi, Diogenes z Synopy
sceptyzm
começar a aprender
umysł ludzki nie jest w stanie pojąć wszystkiego, wątpienie we wszystko, Pyrron z Elidy
arche
começar a aprender
podstawowa zasada/substancja przez filozofów
cnota
começar a aprender
virtus, cel dążeń każdego człowieka, doskonałość
Doryński
começar a aprender
surowe grube kolumny, zwężały się u góry
Joński
começar a aprender
lekkie i ozdobne, zdobione spiralami i żłobieniami
Koryński
começar a aprender
kolumny zdobione liśćmi akantu
rzeźba grecka
começar a aprender
idealne ludzkie ciało, dyskobol, zeus olimpijski
rzeźba rzymska
começar a aprender
realistyczny obraz człowieka
ars bene dicendi
começar a aprender
sztuka pięknego mówienia
docere, delectare, mavere
começar a aprender
uczyć, zachwycać, poruszać
mit, miologia
começar a aprender
mit to opowieść sakralna tłumacząca świat
sakrum i profanum
começar a aprender
sfera święta i świecka, wysoka i niska
topos
começar a aprender
powtarzający się motyw literacki
aojd, oda
começar a aprender
pieśniarz, pieśń
epos (epopeja)
começar a aprender
główny gatunek epicki, jego cechy to: historyczne tło wydarzeń, akcja w momencie przełomowym, paralelizm fabularny, bohater jednostkowy i zbiorowy, retardacja, inwokacja, porównanie homeryckie, epitety stałe
heksametr
começar a aprender
rytm wiersza do głośnej recytacji, ma 6 stóp rytmicznych, daktyl i spondej
homo viator
começar a aprender
człowiek wędrowiec
arc poetica
começar a aprender
sztuka poetycka
horacy
começar a aprender
przedstawiciel liryki rzymskiej
satyra
começar a aprender
krytyczne, piętnowano w nich ludzkie błędy i słabości
list poetycki
começar a aprender
filozoficzny, moralistyczny
credo
começar a aprender
wyznanie życiowe
pieśni
começar a aprender
"carmina", carmen, meliczne, w stylu podniosłym i uroczystym
złoty środek
começar a aprender
umiar
Exegi Monumentum
começar a aprender
motyw nieśmiertelności poezji
ars amandi
começar a aprender
sztuka miłości
erotyk
começar a aprender
safona, miłosna poezja, strofa-safika
poezja trytejska
começar a aprender
tryteusz, poezja wojenna, patriotyczna
anakreotyk
começar a aprender
żartobliwe przedstawienie życia, biesiady, wina i miłości
non omnis moriar
começar a aprender
nie wszystek umrę
vademecum
começar a aprender
przewodnik, informator, poradnik
teatroman
começar a aprender
znawca/miłośnik teatru
Dionizje wielkie
começar a aprender
miejskie, w czasie wiosennej równonocy
Dionizje małe
começar a aprender
święto winobrania, wesołe, ludowe, wiejskie
tragedia
começar a aprender
tragos, pieśń kozła, rozmowa przewodnika chóru (koryfeusza) z chórem.
komedia
começar a aprender
komos, pieśń dionizyjskich dożynek, prosta akcja, karykaturalni bohaterowie, dopuszczalna improwizacja
dramat satyrowy
começar a aprender
pół komedia, pół patos (wzniosłość), stałe umowne postacie, półzwierzęcy chór pod przewodnictwem sylena
budowa teatru antycznego
começar a aprender
theatron - widownia, orchestra - miejsce chóru, proskenion - scena, skene - budynek będący zapleczem teatru, parodos - przejście na orchestre i widownie
strój teatralny
começar a aprender
syrma - powiększający sylwetkę jaskrawy strój, koturny - buty na wysokiej podeszwie, maska - zastygła w emocji, utubalniała (wzmacniała) głos, onkos - peruka
Ajschylos
começar a aprender
utwory najbliższe formie obrzędowej, bardziej liryczne niż dramatyczne, wprowadził drugiego aktora
Sofokles
começar a aprender
dramatyczność akcji, 3 aktor, wprowadził postać kobiety, antygona
Eurypides
começar a aprender
psychologia postaci, ograniczenie roli chóru, kobiety są bohaterkami tragedii
zasada 3 jedności
começar a aprender
jedność miejsca, czasu i akcji, 24h, jedno miejsce, jeden wątek
zasada 3 aktorów
começar a aprender
na scenie mogą być maksymalnie trzej aktorzy
fatum
começar a aprender
los, przeznaczenie, z góry przeznaczone przez bogów
katharsis
começar a aprender
oczyszczenie, stan litości i trwogi oglądającego
chór
começar a aprender
komentuje i dopowiada treść dramatu
tragizm
começar a aprender
splot tragicznych wydarzeń prowadzących do katastrofy wybitnej szlachetnej jednostki
bohater tragiczny
começar a aprender
jednostka szlachetna, występuje w imie wielkich ideałów
konflikt tragiczny
começar a aprender
konflikt dwóch równorzędnych racji, sytuacja bez dobrego wyjścia
litość i trwoga
começar a aprender
katharsis, emocje doświadczane przez widza w teatrze antycznym, litość do bohatera, trwoga bo każdego może coś takiego spotkać
hybris
começar a aprender
pycha, duma bohatera, ukarana przez bogów
ironia tragiczna
começar a aprender
przewrotność losu, pozornie pozwala uciec od przeznaczenia, zbliżając do niego coraz bardziej
deus ex machina
começar a aprender
bóg z maszyny, nagle pojawiający się bóg, rozwiązujący konflikt

Você deve entrar para postar um comentário.