Toggle navigation
Crie uma conta
logar
criar flashcards
cursos
1
1
0
77 fiche
guirr
começar a aprender
baixar mp3
×
Perfeito para ouvintes
–
transforme suas palavras em audiocurs e aprenda:
ao dirigir de ônibus ou carro
em uma caminhada com um cachorro
esperando na fila
antes de dormir
Esta função está disponível apenas para usuários premium.
ativar a conta premium
gravação de amostra
Imprimir
×
Perfeito fora de casa
–
imprima suas palavras:
como uma lista acessível
como fichas a serem cortadas
Esta função está disponível apenas para usuários premium.
ativar a conta premium
impressão de amostra
jogar
verifique-se
questão
resposta
Próbkowanie
começar a aprender
Pobieranie w stałych odcinkach czasu
Czas akwizycji
começar a aprender
czas pobierania
Aliasing
começar a aprender
Nakładanie widm częstotliwości
Błąd kwantyzacji wynika...
começar a aprender
z istoty kwantowania
Shannona
começar a aprender
>2f
W celu eliminacji aliasingu
começar a aprender
dolnoprzepustową
ENOB
começar a aprender
rzeczywista liczba bitów
Błąd kwantyzacji
começar a aprender
ogranicza zdolność rozróżniania wartośco sygnału
Wyższa rozdzielczość
começar a aprender
mniejszy błąd kwantyzacji
Odporność na przeciążenia
começar a aprender
zmierzyć prąd RMS do znamionowej
Zwiększenie rozdzielczości o bit
começar a aprender
zwiększy o 6dB
Rzeczywista SNR mniejsza
começar a aprender
rzeczywiste ADC wprowadzają szum
Bł. statyczny ADC zaliczamy
começar a aprender
efektywną liczbę bitów
10 V
começar a aprender
625 mV
Rys.
começar a aprender
filtr górnoprzepustowy
Zwiększenie szybkości ADC
começar a aprender
obniżeniem dokładności i impedancji
Nyquista
começar a aprender
Maksymalna częstotliwość sygnału
Proces dyskretyzacji argumentu
começar a aprender
proces próbkowania
Kodem wagowym
começar a aprender
kod BCD
Maskowanie częstotliwości
começar a aprender
błąd w identyfikacji częstotliwości
W sygnale można wyróżnić
começar a aprender
nośnik i parametr informacyjny
Do sygnałów losowych nie należą
começar a aprender
sygnały harmoniczne
Sygnały deterministyczne
começar a aprender
znane w każdej chwili
Przetwarzanie ciągłego w na cyfrowy
começar a aprender
próba kwant. i kod.
kwantowanie sygnału
começar a aprender
dyskretyzacji wartości sygnału
Częstotliwość
começar a aprender
ts= 1/Ts
Wielkościami ciągłymi
começar a aprender
nieskończenie wiele różnych wartości
Jakich wzorców używamy u cyfrowych
começar a aprender
inkrementalnych
Wielkościami dyskretnymi
começar a aprender
czas, częstotliwość
filtr antyaliasingowy
começar a aprender
zapobiega nakładaniu się segmentów
Licznik
começar a aprender
zliczanie i pamiętanie L impulsów
Pomiar odstępu czasu
começar a aprender
pomiar czasu i zliczania impulsów
Rozdzielczość A/C określa
começar a aprender
najmniejszą zmianę
rzeczywisty zakres przetwarzania
começar a aprender
2^N
Do przesunięcia fazowego
começar a aprender
fazomierze/oscyloskopy
Zalety cyfrowego przetwarzania
começar a aprender
łatwiejsza modyfikacja
Wady cyfrowego przetwarzania
começar a aprender
ograniczoność czasu
Częstotliwość to
começar a aprender
liczba całkowitych powtórzeń w czasie
częstotliwość wzór
começar a aprender
f=1/T
Skrót PLC
começar a aprender
Programmable Logic Controller
Czarna skrzynka
começar a aprender
cały czas w pamięciach półprzewodnikowych
System "w jednej kości"
começar a aprender
Wymaga zewn. zasilania
Mikrokontroler
começar a aprender
przetwarza dyskretyzowane dane z czujników
charakteryzują się systemy PLC
começar a aprender
przesyłanie do operatora
Karta obiektowa
começar a aprender
moduł dołączany do PLC
zespołem środków ... nazywamy
começar a aprender
systemem pomiarowym
W której fazie nastąpiła elektryfikacja
começar a aprender
w drugiej
System do lokalizowania uszkodzeń
começar a aprender
pomiarowo-diagnostyczny
blok komunikacji nie jest bezpośrednio połączony z
começar a aprender
blokiem akwizycji sygnałów
w idei przyrządu wirtualnego NIE
começar a aprender
generscji danych
UPP
começar a aprender
układ próbkująco-pamiętający
proste systemy pomiarowe
começar a aprender
"w jednej kości"
Z czego składa się wirtualny?
começar a aprender
karta DAQ
Do kategorii B należą
começar a aprender
DAQ
Magistrala IEC-625
começar a aprender
równoległą
Konfiguracja IEC-625
começar a aprender
liniowej i gwiaździście
sterowanie VXI NIE odbywa się
começar a aprender
bezpośrednio z karty pomiarowej
zadanie DAQ
começar a aprender
zbieranie sygnałów
PXI
começar a aprender
na komputerach przemysłowych
Pośrednich A/C NIE należą
começar a aprender
metoda kompensacyjna
Metoda A/C polegająca na zamianie należy do
começar a aprender
pośrednich
Metoda częstotliwościowa A/C
começar a aprender
z równoważeniem ładunku
Najmniejszą zmianą nazywamy
começar a aprender
rozdzielczością
Wadą delta-sigma
começar a aprender
ograniczenia pasma przenoszonego sygnału
Najszybszą A/C
começar a aprender
bezpośredniego porównania
Dużą odpornością na zakłócenia A/C
começar a aprender
dwukrotnego całkowania
generator wzorcowy jest w
começar a aprender
delta-sigma
Metoda "flosh"
começar a aprender
bezpośrednio porównania
Rozdzielczość przetwornika
começar a aprender
dł. Słowa
Co to C/A
começar a aprender
napięciowy lub prądowy
C/A -A=
começar a aprender
CR*
czynnik wpływający na dokładność
começar a aprender
nieliniowość
do jakiej grupy parametrów C/A należy czas
começar a aprender
dynamiczne
parametr nie kwalifikuje się do podziału cechy konstrukcyjne
começar a aprender
napięciowe
zaletą wagowych C/A
começar a aprender
mała liczba elementów
rodzaje sieci rezystorów C/A
começar a aprender
o wartościach 2R
błędem liniowym C/A nie jest
começar a aprender
zera
Criar flashcards
English
Você deve entrar para postar um comentário.
×
principal
Barra de progresso
relógio
Force uma boa resposta
conteúdo
texto
O texto do exemplo
Pictures
gravações
Gravações de um exemplo
Gravações em casa
Acentos gramaticais
Opções de reescrita
ignorar:
espaços em branco
personagens nacionais
colchetes
pontuação
tamanho do caso
falta do artigo
unificar os atalhos
ordem
relatar um erro
Obrigado por relatar :)
1
2
3
4
verificar
mais
Estou certo ↑
(
Dica:
pressionando
enter
reconhecerá a resposta como
ruim
Tip2:
para ver a pergunta de volta, clique no campo da aba )
Eu não sei
Eu sei
mostre a resposta
verificar
mais
Estou certo ↑
(
Dica:
pressionando
enter
reconhecerá a resposta como
ruim
Tip2:
para ver a pergunta de volta, clique no campo da aba )
Muito bem, você está indo bem :)
O criador desses flashcards é Guirr.
Clique para criar seus próprios flashcards :)
Se preferir pronto, experimente nossos cursos profissionais.
Top 300 adjetivos e advérbios em inglês
experimente gratuitamente
Inglês: dia 2
experimente gratuitamente
Repetir tudo
Repita difícil
Final da rodada
1
soma
volta
Eu sei
Eu não sei
1
(
)
(
)
Próxima rodada
repita o que você não sabia
`
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
-
=
Deutsch
español
Français
Nederlands, Vlaams
English
American English
italiano
Norsk
język polski
português
русский язык
Svenska
українська мова
gjuha shqipe
العربية
euskara
беларуская мова
български език
ಕನ್ನಡ
català, valencià
Қазақша
中文, 汉语, 漢語
한국어, 韓國語, 조선어, 朝鮮語
hrvatski jezik
dansk
slovenský jazyk
slovenski jezik
Esperanto
eesti keel
føroyskt
suomen kieli
Gàidhlig
galego
ქართული
ελληνικά
עברית
हिन्दी, हिंदी
magyar
ייִדיש
Bahasa Indonesia
Íslenska
日本語, にほんご
latine
latviešu valoda
lietuvių kalba
Lëtzebuergesch
македонски јазик
bahasa Melayu, بهاس ملايو
Malti
Papiamento
فارسی
Português brasileiro
rumantsch grischun
limba română
српски језик
ไทย
český jazyk
Xitsonga
Setswana
Türkçe
اردو
Tiếng Việt
isiXhosa
isiZulu
q
w
e
r
t
y
u
i
o
p
[
]
\
a
s
d
f
g
h
j
k
l
;
'
z
x
c
v
b
n
m
,
.
/
Ctrl + Alt
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
×
Selecione a resposta correta
novo teste
×
Descubra todos os pares no menor número de jogadas!
0
passos
Novo jogo:
4x3
5x4
6x5
7x6
×
log in
log in
Entrar
Login ou e-mail
senha
Entrar
Você esqueceu sua senha?
Não tem uma conta?
log in
log in
Crie uma conta
Um bom começo para o curso como um presente :)
Grátis. Sem obrigações. Sem spam.
Seu endereço de email
Crie uma conta
Já tem uma conta?
aceitar
regulamentos
e
política de privacidade